Propuesta de estrategias para el fortalecimiento de los programas de formación en emprendimiento orientados a la inclusión social de personas en situación de vulnerabilidad en el municipio de Soledad, Atlántico

dc.contributor.advisorZabala Vargas, Sergio Andrés
dc.contributor.authorCoronel Miranda, Maryory Zuley
dc.coverage.spatialBogotá D.C.
dc.date.accessioned2026-11-06T21:22:22Z
dc.date.issued2026-03-22
dc.descriptionDiseñar una propuesta de estrategias orientadas al fortalecimiento de los programas de formación en emprendimiento en el municipio de Soledad, Atlántico, con el fin de mejorar la inclusión social y las condiciones de vida de personas en situación de vulnerabilidad.
dc.description.abstractLa presente investigación analiza el impacto de los programas de formación en emprendimiento dirigidos a jóvenes en situación de vulnerabilidad en el municipio de Soledad, Atlántico. En diversos contextos sociales, el emprendimiento se ha consolidado como una estrategia orientada a fortalecer capacidades productivas, promover la autonomía económica y generar oportunidades de inclusión social. Sin embargo, aún existen interrogantes sobre el alcance real de estos programas y su contribución efectiva al desarrollo de competencias emprendedoras en la población beneficiaria. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental y alcance descriptivo-correlacional, utilizando como instrumento de recolección de información una encuesta estructurada de 15 preguntas aplicada a 50 jóvenes en situación de vulnerabilidad del municipio de Soledad, Atlántico. El instrumento incluyó preguntas de caracterización y una escala tipo Likert orientada a evaluar la percepción de los participantes sobre el impacto de los programas de formación en emprendimiento en el fortalecimiento de conocimientos, habilidades emprendedoras, autonomía económica e inclusión social.
dc.format.extent66 páginas
dc.identifier.citationCoronel Miranda, M. Z. (2026). Propuesta de estrategias para el fortalecimiento de los programas de formación en emprendimiento orientados a la inclusión social de personas en situación de vulnerabilidad en el municipio de Soledad, Atlántico. [Monografía, Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO]. Repositorio UNIMINUTO.
dc.identifier.urihttps://repository.uniminuto.edu/handle/10656/27719
dc.language.isoes
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO
dc.publisher.departmentPosgrado (Virtual)
dc.publisher.programEspecialización en Gerencia de Proyectos
dc.rightsAcceso Abierto - http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.keywordsEmprendimiento
dc.subject.keywordsInclusión Social
dc.subject.keywordsFormación Emprendedora
dc.subject.keywordsJóvenes Vulnerables
dc.subject.keywordsDesarrollo Económico
dc.titlePropuesta de estrategias para el fortalecimiento de los programas de formación en emprendimiento orientados a la inclusión social de personas en situación de vulnerabilidad en el municipio de Soledad, Atlántico
dc.typeMonografía
dc.type.coarthesis
dcterms.bibliographicCitationBanco Interamericano de Desarrollo (BID). (2021). Emprendimiento e inclusión social en América Latina. BID. Banco Mundial. (2020). World Development Report: Trading for development in the age of global value chains. World Bank. Bernal Torres, C. A. (2022). Metodología de la investigación (4.ª ed.). Pearson Educación. CEPAL. (2021). Juventud, inclusión social y desarrollo productivo en América Latina. Naciones Unidas. CEPAL. (2021). Emprendimiento y desarrollo productivo en América Latina. Comisión Económica para América Latina y el Caribe. Congreso de la República de Colombia. (1991). Constitución Política de Colombia. Colombia. Congreso de la República de Colombia. (2006). Ley 1014 de 2006. Fomento a la cultura del emprendimiento. Congreso de la República de Colombia. (2010). Ley 1429 de 2010 por la cual se expide la Ley de formalización y generación de empleo. Colombia. Congreso de la República de Colombia. (2012). Ley 1581 de 2012. Protección de datos personales. Dees, J. G. (2018). The meaning of social entrepreneurship. Stanford University. Departamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE). (2023). Indicadores de mercado laboral juvenil. DANE. Departamento Nacional de Planeación (DNP). (2023). Plan Nacional de Desarrollo 2022–2026: Colombia potencia mundial de la vida. https://www.dnp.gov.co Fayolle, A., & Gailly, B. (2015). The impact of entrepreneurship education on entrepreneurial attitudes and intention. Journal of Small Business Management, 53(1), 75–93. https://doi.org/10.1111/jsbm.12043 61 Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, M. P. (2016). Metodología de la investigación (6.ª ed.). McGraw-Hill Education. Hernández Sampieri, R., & Mendoza Torres, C. P. (2018). Metodología de la investigación: Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. McGraw-Hill Education. Hernández Sampieri, R., & Mendoza Torres, C. P. (2018). Recolección y análisis de datos en la ruta cuantitativa. En Metodología de la investigación: Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta (pp. 310386). McGraw-Hill Education. Hernández Sampieri, R., & Mendoza Torres, C. P. (2018). Recolección y análisis de datos en la ruta cualitativa. En Metodología de la investigación: Las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta (pp. 440–521). McGraw-Hill Education. JASP Team. (2024). JASP (Version 0.18) [Computer software]. University of Amsterdam. https://jaspstats.org Martínez, J., & Amaya, L. (2021). Formación para el trabajo y emprendimiento juvenil. Revista Latinoamericana de Educación Inclusiva, 15(2), 45–62. Ministerio del Trabajo. (2021). Política pública de empleo juvenil. Gobierno de Colombia. Mukherjee, S. P. (2019). A guide to research methodology. Taylor & Francis Group. Nabi, G., Linan, F., Fayolle, A., Krueger, N., & Walmsley, A. (2017). The impact of entrepreneurship education. Academy of Management Learning & Education, 16(2), 277–299. https://doi.org/10.5465/amle.2015.0026 Organización Internacional del Trabajo (OIT). (2022). Emprendimiento juvenil y empleo decente. OIT. Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD). (2020). Entrepreneurship education: A global consideration. OECD Publishing. 62 Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD). (2022). Informe sobre desarrollo humano. PNUD. Salinas, F., & Osorio, L. (2012). Emprendimiento y economía social. REVESCO, 108, 128–150. Schumpeter, J. A. (2008). Capitalismo, socialismo y democracia. Ediciones Folio. (Trabajo original publicado en 1942). Sen, A. (1999). Development as freedom. Oxford University Press. Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA). (2021). SENA Emprende Rural: fortalecimiento del emprendimiento en comunidades rurales. https://www.sena.edu.co Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA. (2022). Fondo Emprender: Informe de gestión. SENA. UNESCO. (2020). Education for sustainable development. UNESCO Publishing.

Files

Original bundle

Now showing 1 - 2 of 2
Loading...
Thumbnail Image
Name:
TE.PRO_CoronelMaryory_2026.pdf
Size:
705.54 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Loading...
Thumbnail Image
Name:
Autorización_CoronelMaryory_2026.pdf
Size:
159.82 KB
Format:
Adobe Portable Document Format

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: