El contexto en el desarrollo comunicativo en los niños y niñas de prejardín del Hogar Infantil Principiantes, del barrio Robledo Aures de la ciudad de Medellín.

Abstract

Esta investigación tiene como propósito el estudio de la dimensión comunicativa de los niños y niñas del nivel pre-jardín de hogar principiante Robledo. Dado el alto nivel de conflictividad que se presenta entre los alumnos y de estos con los docentes, buscado desarrollar una propuesta de intervención que desde el mejoramiento de la comunicación interpersonal conduzca a mejorar las condiciones de convivencia y aprendizaje.