Sistematización de aprendizajes de la práctica profesional dirigido al apoyo en el diseño e implementación del Programa de pausas activas de la I.P.S Domiciliaria S.A.S. de Pasto en el periodo 2025 – 1.
Este documento sistematiza la experiencia del diseño e implementación del programa de pausas activas en la empresa IPS Domiciliaria S.A.S, con el propósito de analizar la práctica profesional y generar conocimiento sobre bienestar laboral y prevención de riesgos. El programa promovió la salud y el bienestar laboral, mejorando el clima organizacional y la productividad. la experiencia se sustentó en los planteamientos de Jara Holliday (2012) y Acosta (2005), quienes consideran la sistematización como un proceso reflexivo que transforma la práctica en conocimiento socialmente útil. Los resultados muestran una acogida positiva por parte de los colaboradores, quienes manifestaron mejoras en su bienestar y en la cohesión del equipo. Entre las principales dificultades se identificó la necesidad de fortalecer estrategias sostenibles que mantengan la participación y el compromiso a largo plazo. La experiencia también permitió aplicar la normativa nacional, especialmente la Ley 1562 de 2012 y el Decreto 1072 de 2015, lo que aseguró la articulación del programa con el Sistema de Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo.La sistematización evidenció que el programa de pausas activas mejora la salud, la calidad de vida y la eficiencia laboral, además de fortalecer las competencias del estudiante y generar conocimiento aplicable en otros contextos.
La presente sistematización describe el diseño e implementación del programa de pausas activas en la empresa IPS Domiciliaria S.A.S., orientado a promover el bienestar laboral y prevenir riesgos en el marco del Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo. Desde un enfoque reflexivo sustentado en los aportes de Jara Holliday (2012) y Acosta (2005), la experiencia permitió transformar la práctica en conocimiento socialmente útil. Los resultados evidenciaron mejoras en el clima organizacional, la productividad y la cohesión del equipo, así como la necesidad de fortalecer estrategias sostenibles que garanticen la continuidad del programa. Además, el proceso se articuló con la normativa vigente, especialmente con la Ley 1562 de 2012 y el Decreto 1072 de 2015, asegurando su coherencia con el marco legal colombiano.
Narváez Naspiran, D. I. (2025). Sistematización de aprendizajes de la práctica profesional dirigido al apoyo en el diseño e implementación del Programa de pausas activas de la I.P.S Domiciliaria S.A.S. de Pasto en el periodo 2025 – 1. [Monografía, Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO]. Repositorio UNIMINUTO.