El juego, el arte, la literatura y la exploración del medio como estrategias pedagógicas de inclusión en niños y niñas de 3 a 5 años

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dc.contributor.advisorFigueroa Zapata, Luz Aide
dc.contributor.authorRestrepo Ocampo, Beatriz Elena
dc.date.accessioned2023-01-25T22:07:11Z
dc.date.available2023-01-25T22:07:11Z
dc.date.issued2021-12-03
dc.descriptionIncluir a niños y niñas con dificultades para convivir en plena armonía con sus pares, generandoexperiencias de vida con aprendizajes significativos y la construcción de normas de convivencia.es
dc.description.abstractEn este trabajo de sistematización de práctica para optar al grado como Licenciada en Pedagogía Infantil se analizaron diferentes conductas conocidas como disruptivas en niños y niñas de tres a cinco años, las cuales afectaban la convivencia y el desarrollo de las actividades pedagógicas en el marco dela atención integral a la primera infancia. Por tanto, se implementó un conjunto de actividades basadasen el juego, el arte, la literatura y la exploración del medio, cuyo objetivo general fue Incluir a niños yniñas con dificultades para convivir en plena armonía con sus pares. Con esta práctica se lograron avances importantes con respecto a las dimensiones del desarrollo del serhumano, a la inclusión y a la modificación de conductas disruptivas. Las actividades pedagógicas planeadas a través de las actividades rectoras de la primera infancia son de gran ayuda cuando se requiere incluir un niño o niña que tenga alguna dificultad para socializar con sus pares y mantener ambientes saludables de educación e interacción. La ejecución de actividades por estaciones y centros de interés en los cuales los niños y niñas desarrollaron la autonomía y se favoreció la construcción de normas, permitió a la práctica, ser de granéxito.es
dc.identifier.citationRestrepo Ocampo, B. E. (2021). El juego, el arte, la literatura y la exploración del medio como estrategias pedagógicas de inclusión en niños y niñas de 3 a 5 años (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bello-Colombia.es
dc.identifier.urihttps://repository.uniminuto.edu/handle/10656/15639
dc.language.isoeses
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dioses
dc.subjectInclusiónes
dc.subjectDesarrollo humanoes
dc.subjectJuegoes
dc.titleEl juego, el arte, la literatura y la exploración del medio como estrategias pedagógicas de inclusión en niños y niñas de 3 a 5 añoses
dc.typeThesises

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