El Juego Serio como Exponente Pedagógico: Innovaciones y Efectos en la Educación Superior
| dc.contributor.advisor | Nieto García, Angélica Maria | |
| dc.contributor.author | Acosta Trujillo, Manuel Francisco | |
| dc.coverage.spatial | Bogotá D.C. | |
| dc.date.accessioned | 2025-07-30T13:59:27Z | |
| dc.date.available | 2025-07-30T13:59:27Z | |
| dc.date.issued | 2025-07-29 | |
| dc.description | Analizar la propuesta pedagógica de juego serio en las asignaturas de investigación de los programas de Ingeniería de sistemas e Ingeniería Industrial de la Universidad de Antioquia como exponente dentro del acto de enseñanza-aprendizaje desde la comunicación-educación | |
| dc.description.abstract | Este estudio analiza una experiencia exitosa en la implementación de juego serio en el ámbito universitario desde la comunicación-educación. El análisis se centra en un juego utilizado con estudiantes de la Universidad de Antioquia, tanto de pregrado como de posgrado, cuyo propósito es enseñar a gestionar repositorios bibliográficos para optimizar los referentes teóricos en futuras investigaciones. Para evaluar el impacto de esta herramienta, se emplea un modelo cuanti-cualitativo para analizar la percepción y los resultados comunico-educativos obtenidos por los estudiantes en ambos niveles educativos. | |
| dc.description.abstract | This study analyzes a successful experience in the implementation of serious game in the university environment from the communication-education perspective. The analysis focuses on a game used with students at the University of Antioquia, both undergraduate and graduate, whose purpose is to teach how to manage bibliographic repositories to optimize the theoretical references in future research. To evaluate the impact of this tool, a quantitative-qualitative model is used to analyze the perception and the communicative-educational results obtained by students at both educational levels | |
| dc.format.extent | 233 páginas | |
| dc.identifier.citation | Acosta Ramírez, M. F. (2024). Los trabajos de grado de la universidad. [El Juego Serio como Exponente Pedagógico: Innovaciones y Efectos en la Educación Superior, Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO]. Repositorio UNIMINUTO. | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10656/21599 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO | |
| dc.publisher.department | Posgrado (Presencial) | |
| dc.publisher.program | Maestría en Comunicación - Educación en la Cultura | |
| dc.rights | Acceso Abierto - http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.license | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject.keywords | juego serio | |
| dc.subject.keywords | educación superior | |
| dc.subject.keywords | comunicación-educación | |
| dc.subject.keywords | Serious Game | |
| dc.subject.keywords | Higher Education | |
| dc.subject.keywords | Communication-Education | |
| dc.subject.lemb | Educación Superior | |
| dc.subject.lemb | Comunicación en Educación Tecnológica | |
| dc.subject.lemb | Educación -Metodología | |
| dc.title | El Juego Serio como Exponente Pedagógico: Innovaciones y Efectos en la Educación Superior | |
| dc.type | Tesis de Maestría | |
| dc.type.coar | thesis | |
| dcterms.bibliographicCitation | Acosta Ramírez, M. F. (2024). Los trabajos de grado de la universidad. [El Juego Serio como Exponente Pedagógico: Innovaciones y Efectos en la Educación Superior, Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO]. Repositorio UNIMINUTO. | |
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