Habilidades blandas efectos sobre el entorno laboral en el Fondo de Reparación para las Víctimas
| dc.contributor.advisor | García Pacheco, Yadira | |
| dc.contributor.author | Urrea Caviedes, Karen Yulieth | |
| dc.coverage.spatial | Bogotá D.C. | |
| dc.date.accessioned | 2026-10-14T14:28:21Z | |
| dc.date.issued | 2024-07-10 | |
| dc.description | lizar la relación entre habilidades blandas efectos en el entorno laboral siendo funcionarios del Fondo de reparación para las víctimas (FRV) y cómo impacta en la calidad de la atención a las víctimas y en la eficiencia de la entidad | |
| dc.description.abstract | La presente investigación tiene como fundamento analizar la relación de las habilidades blandas y cómo influye en el entorno laboral del fondo de reparación para las víctimas, por medio de exploraciones y métodos cualitativos y cuantitativos, apoyo en artículos científicos y recolección de datos sobre un objeto de estudio donde actualmente se tomara el muestreo, con la finalidad de ampliar y analizar el impacto y la importancia que representa el potencial de las personas enfocado en las habilidades blandas y que resultado aplica en el entorno laboral de los funcionarios de esta entidad. El Fondo de Reparación para las Víctimas (FRV) es una entidad estatal que tiene como misión recibir, administrar y disponer efectivamente de los bienes con vocación reparadora de ex combatientes y recursos provenientes de la sociedad y el sector privado para destinarlo a los procesos de reparación integral a favor de las víctimas del conflicto armado. En este contexto las habilidades blandas existen una brecha significativa que se requieren en los funcionarios del (FRV) ya que la población que se maneja en la entidad tiene un valor de relevancia en la reparación integral de las víctimas del conflicto armado, ahora bien, el fondo para la reparación de la víctimas tiene como fundamento la atención integral mediante programas de apoyo económico y psicosocial establecidos al interior de la entidad. | |
| dc.format.extent | 57 Paginas | |
| dc.identifier.citation | Urrea Caviedes, K. (2024). Habilidades blandas efectos sobre el entorno laboral en el Fondo de Reparación para las Víctimas. [Monografía, Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO]. Repositorio UNIMINUTO. | |
| dc.identifier.uri | https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/27530 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO | |
| dc.publisher.department | Posgrado (Virtual) | |
| dc.publisher.program | Especialización en Gerencia de Proyectos | |
| dc.rights | Acceso Abierto - http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.rights.license | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject.keywords | Habilidades Blandas | |
| dc.subject.keywords | Entorno Laboral | |
| dc.subject.keywords | Victimas | |
| dc.title | Habilidades blandas efectos sobre el entorno laboral en el Fondo de Reparación para las Víctimas | |
| dc.type | Monografía | |
| dc.type.coar | thesis | |
| dcterms.bibliographicCitation | Arthur C. Brooks. (2019). El impacto de las habilidades sociales en el desempeño laboral. Tomado de: https://hbr.org/2023/05/the-power-of-soft-skills-our-favorite-reads Bernal Torres, C. A. (2022). Descripción y análisis de resultados. En Metodología de la investigación (p. 303). Pearson Educación. Brea, M. (2011). Informe de la interpretación de las escalas CPS, Rosenberg y Grit y propuestas para mejorar la confiabilidad. Public Disclosure Authorized. Tomado de: https://acortar.link/EPhmLu Business. (2022). Que son las habilidades blandas y cuál es su importancia. Preply Business.Tomado de:https://preply.com/es/blog/b2b-importancia-de-las-habilidades-blandas-enlas-empresas Hernández Sampieri, R. y Mendoza Torres, C. P. (2018). Recolección y análisis de datos en la ruta cualitativa. En Metodología de la investigación: las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta (pp. 440-521). McGraw-Hill. Hernández Sampieri, R. y Mendoza Torres, C. P. (2018). Recolección de datos en la ruta cuantitativa. En Metodología de la investigación: las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta (pp. 224-309). McGraw-Hill. 51 Bernal Torres, C. A. (2022). Descripción y análisis de resultados. En Metodología de la investigación (p. 303). Pearson Educación. Hernández Sampieri, R. y Mendoza Torres, C. P. (2018). Elaboración del reporte de resultados del proceso cuantitativo y del proceso cualitativo. En Metodología de la investigación: las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta (pp. 570-608). McGraw-Hill. Bernal Torres, C. A. (2022). Conclusiones. En Metodología de la investigación (p. 303). Pearson Educación. Gastélum-Escalante, J. (2021). Conclusiones y Resultados. En El camino de la investigación (pp. 117-119). McGraw-Hill Interamericana. Hernández Sampieri, R. y Mendoza Torres, C. P. (2018). Elaboración del reporte de resultados del proceso cuantitativo y del proceso cualitativo. En Metodología de la investigación: las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta (pp. 570-608). McGraw-Hill. Pimienta Prieto, J. H., Estrada Coronado, R. M. y de la Orden Hoz, A. (2018). Elaboración del reporte de investigación. En Metodología de la investigación: competencias + aprendizaje + vida (pp. 109-128). Pearson Educación. Gómez-Gamero, M. E. (2019). Las habilidades blandas competencias para el nuevo milenio. Boletín Científico De La Escuela Superior De Actopan, 6(11). Tomado de: https://doi.org/10.29057/esa.v6i11.3760 52 Millalén, F. V. (2017). Infusión de habilidades blandas en el currículo de la educación superior: clavepara el desarrollo de capital humano avanzado. Revista Academia. Tomado de: https://revistaschilenas.uchile.cl/handle/2250/35695 Pimienta Prieto, J. H., Estrada Coronado, R. M. y de la Orden Hoz, A. (2018). Reporte de investigación. En Metodología de la investigación: competencias + aprendizaje + vida (pp. 100- 133). Pearson Educación. Cáceres Francia. (2018). Las habilidades blandas y el desempeño laboral - un estudio exploratorio en el aprendizaje. Universidad del pacifico. Tomado de: https://repositorio.up.edu.pe/bitstream/handle/11354/2495/Ernesto_Tesis_maestria_2019.pdf?seq uence=1 Gómez-Gamero, M. E. (2019). Las habilidades blandas competencias para el nuevo milenio. Boletín Científico De La Escuela Superior De Actopan, 6(11). Tomado de: https://doi.org/10.29057/esa.v6i11.3760 McKinsey & Company (2018). Las habilidades blandas son más importantes que nunca. Tomado de: https://www.mckinsey.com/featured-insights/future-of-work/five-fifty-soft-skillsfor-a-hard-world |
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