Perspectivas de la Autonomía en el Tránsito a la vida adulta: Una Revisión Teórica

Abstract

Esta monografía analiza las principales perspectivas teóricas sobre la autonomía en la transición hacia la vida adulta, etapa crucial entre los 18 y 25 años. La autonomía se entiende como la capacidad para tomar decisiones responsables y asumir responsabilidades propias. A partir de una revisión documental de literatura científica entre 2015 y 2025, se identificaron factores personales, sociales y estructurales que influyen en la construcción de la autonomía juvenil. Los resultados enfatizan que la autonomía no es un logro individual simple sino un proceso dinámico, contextual y multifactorial, condicionado por factores psicológicos, familiares, económicos y culturales. La investigación concluye que promover la autonomía requiere no solo fortalecer competencias personales sino transformar las condiciones sociales que facilitan un tránsito justo y sostenible hacia la adultez. La investigación se realizó bajo un enfoque documental, analítico y cualitativo mediante una revisión sistemática y crítica de literatura científica disponible en bases de datos académicas, especialmente Google Académico. La búsqueda inicial incluyó 187 artículos, aplicándose criterios de inclusión para enfocar el estudio en trabajos relevantes sobre autonomía en el tránsito a la vida adulta, con población objetivo entre 18 y 25 años, publicadas de 2015 a 2025. Se seleccionaron finalmente 11 artículos (8 empíricos y 3 teóricos) que sustentaron el análisis. Las técnicas de análisis incluyeron análisis temático, comparación teórica, identificación de patrones, construcción de matrices comparativas y síntesis crítica de hallazgos.

This monograph examines the principal theoretical perspectives on autonomy during the transition to adulthood, a critical stage between the ages of 18 and 25. Autonomy is understood as the capacity to make responsible decisions and assume personal responsibilities. Through a rigorous documentary review of scientific literature published between 2015 and 2025, key personal, social, and structural factors influencing the development of youth autonomy were identified. The findings emphasize that autonomy is not a simple individual achievement but rather a dynamic, contextual, and multifactorial process shaped by psychological, familial, economic, and cultural factors. The research concludes that fostering autonomy requires not only strengthening personal competencies but also transforming the social conditions that enable a fair and sustainable transition to independent adulthood. The study adopted a documentary, analytical, and qualitative approach, conducting a systematic and critical review of scientific literature available in academic databases, particularly Google Scholar. The initial search yielded 187 articles, with inclusion criteria applied to focus on relevant studies addressing autonomy in the transition to adulthood, targeting populations aged 18–25 and published between 2015 and 2025. Ultimately, 11 articles (8 empirical and 3 theoretical) were selected for analysis. Analytical techniques included thematic analysis, theoretical comparison, pattern identification, comparative matrix construction, and critical synthesis of findings