Incidencia del comportamiento disruptivo en el proceso de aprendizaje de los niños en el Jardín Altavista

Abstract

Este trabajo investigativo conlleva a la observación del comportamiento disruptivo de los niños y las niñas de 3 a 4 años de edad dentro del aula de tejedores 2, teniendo en cuenta los diferentes espacios, con el fin de tratar de abordar los aspectos más importantes y relevantes durante el desarrollo de las diversas actividades y momentos de libre espacio. El objetivo de este trabajo se centra en la búsqueda de herramientas y estrategias lúdicas que sirvan como base para una propuesta de intervención didáctica, cuyo propósito sea la observación directa de los niños y los docentes.