Joropo y Equidad: propuesta colectiva para la transformación de roles de género en jóvenes de Villavicencio

dc.contributor.advisorJaramillo Hincapié, Jorge Iván
dc.contributor.authorGómez Rojas, Jonatan
dc.coverage.spatialBogotá D.C.
dc.date.accessioned2024-11-07T19:57:42Z
dc.date.available2024-11-07T19:57:42Z
dc.date.issued2024-06-26
dc.descriptionAnalizar los cambios en la percepción de los roles de género en un grupo de jóvenes de la Institución Educativa Arnulfo Briceño Contreras de Villavicencio, a través de la construcción de una propuesta dancística del joropo con perspectiva de género.
dc.description.abstractEl presente proyecto de investigación-creación se centra en la resignificación de los roles de género en el joropo, una danza tradicional de los Llanos Orientales de Colombia, mediante un proceso colaborativo y reflexivo con jóvenes estudiantes de la Institución Educativa Arnulfo Briceño Contreras de Villavicencio. A través de un enfoque cualitativo y metodologías participativas como el diálogo de saberes y el círculo de la palabra, la investigación busca explorar y transformar las percepciones y prácticas de género en la danza. La integración de la perspectiva de género pretende desafiar los estereotipos tradicionales, a su vez que promueve una mayor igualdad y equidad en la participación de hombres y mujeres en el joropo. La investigación se adscribe a la escuela de la Comunicación o las Formas de Compartir, que entiende el proceso comunicativo como un aspecto integral y transversal arraigado en las prácticas sociales y culturales. Por medio de este enfoque, se espera contribuir a la construcción de una sociedad más justa e inclusiva, enriqueciendo tanto el patrimonio cultural como la educación en equidad de género.
dc.description.abstractThis research-creation project focuses on the re-signification of gender roles in joropo, a traditional dance from the Eastern Plains of Colombia, through a collaborative and reflective process with young students from the Arnulfo Briceño Contreras Educational Institution in Villavicencio. Using a qualitative approach and participatory methodologies such as the dialogue of knowledges and the circle of the word, the research aims to explore and transform gender perceptions and practices in the dance. The integration of the gender perspective seeks to challenge traditional stereotypes while promoting greater equality and equity in the participation of men and women in joropo. The research is aligned with the School of Communication or the Forms of Sharing, which understands the communicative process as an integral and transversal aspect rooted in social and cultural practices. Through this approach, the project aims to contribute to the construction of a more just and inclusive society, enriching both cultural heritage and gender equity education.
dc.format.extent61 páginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationGómez, J. (2024). Joropo y Equidad: propuesta colectiva para la transformación de roles de género en jóvenes de Villavicencio. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia
dc.identifier.instnameinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.identifier.reponamereponame:Colecciones Digitales Uniminuto
dc.identifier.repourlrepourl:https:// repository.uniminuto.edu
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/20095
dc.language.isospa
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO
dc.publisher.departmentPosgrado
dc.publisher.programEspecialización en Comunicación Educativa
dc.rightsAcceso Abierto - http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAcces
dc.rights.localOpen Access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subjectDance
dc.subjectDialogue of knowledges
dc.subjectCircle of the word
dc.subjectEquity
dc.subjectCultural education
dc.subject.keywordsJoropo
dc.subject.keywordsGénero
dc.subject.keywordsDanza
dc.subject.keywordsDiálogo de saberes
dc.titleJoropo y Equidad: propuesta colectiva para la transformación de roles de género en jóvenes de Villavicencio
dc.typeThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ec
dcterms.bibliographicCitationAmigot Leache, P., & Pujal i Llombart, M. (2009). Una lectura del género como dispositivo de poder. Sociológica (México), 24(70), 115-151.
dcterms.bibliographicCitationAraya, I. (2022). Tumbar al patriarcado. Etnografía con agrupaciones femeninas de Tumbe Carnaval en Arica. Boletín del Museo Chileno de Arte Precolombino, 27(2). https://doi.org/10.4067/S0718-68942022000200102
dcterms.bibliographicCitationBailey, M. (2013). Butch Queens Up in Pumps: Gender, Performance, and Ballroom Culture in Detroit. University of Michigan Press.
dcterms.bibliographicCitationBanes, S. (1993). Dancing Women: Female Bodies on Stage. Routledge.
dcterms.bibliographicCitationBeauvoir, S. de. (1949). El segundo sexo. Cátedra.
dcterms.bibliographicCitationButler, J. (1990). El género en disputa. Paidós
dcterms.bibliographicCitationCuriel, O. (2007). Crítica poscolonial desde las prácticas políticas del feminismo antirracista. En S. Castro-Gómez & R. Grosfoguel (Eds.), El giro decolonial. Siglo del Hombre Editores.
dcterms.bibliographicCitationGonzález, I. E., Pérez Silva, J. L., & Rodríguez Santo, E. R. (2022). Las danzas tradicionales como instrumento de preservación de las expresiones culturales de la Región Caribe Colombiana. Bogotá D.C.: Fundación Universitaria Los Libertadores.
dcterms.bibliographicCitationGonzález, M. (2016). El joropo: Identidad y resistencia cultural en los Llanos Orientales. Revista de Estudios Culturales, 23(1), 45-59.
dcterms.bibliographicCitationHanna, J. L. (1987). To Dance Is Human: A Theory of Nonverbal Communication. University of Chicago Press
dcterms.bibliographicCitationLagarde, M. (1990). Los cautiverios de las mujeres: madresposas, monjas, putas, presas y locas. UNAM.
dcterms.bibliographicCitationLamas, M. (2000). Cuerpo: Diferencia sexual y género. UNAM.
dcterms.bibliographicCitationLindo De las Salas, M., & Atencia Escorcia, J. (2018). La investigación-creación en danza folclórica. Barranquilla: Sello Editorial Universidad del Atlántico.
dcterms.bibliographicCitationLondoño, P. (2017). Roles de género en las danzas tradicionales colombianas. Revista de Antropología, 12(2), 112-130.
dcterms.bibliographicCitationLoy, S., & Aguilar, L. A. (2019). Danzas folklóricas con perspectiva de género en las escuelas primarias del AMBA.
dcterms.bibliographicCitationMarrugat, O. F. (2015). Cuando danza y género comparten escenario
dcterms.bibliographicCitationMartínez, J. (2018). Evolución y adaptación del joropo en Colombia. Boletín de Folclore, 19(3), 34-50.
dcterms.bibliographicCitationNúñez Castillo, J., & Quiñonez Candelo, E. (2020). Música y danza tradicional como estrategia pedagógica para el fortalecimiento de la convivencia escolar. Universidad de la Costa.
dcterms.bibliographicCitationRabkin, N., & Redmond, R. (2006). The Arts and Civic Engagement: Involved in Arts, Involved in Life. Arts & Civic Engagement.
dcterms.bibliographicCitationSalas, M. (2018). Los sabores y las voces de la tierra: Visualizando la soberanía alimentaria en los Andes, Capítulo 7.
dcterms.bibliographicCitationScott, J. (1986). El género: una categoría útil para el análisis histórico. Revista de Estudios de Género, 1(1), 45-72.
dcterms.bibliographicCitationSerrano Pla, J., Sánchez-Gey Valenzuela, N., & Cortés Dumont, S. (2021). La danza desde una perspectiva de género. Ponencia presentada en el Congreso Internacional sobre Identidades, Inclusión y Desigualdad.
dcterms.bibliographicCitationSimon, S., & Hoyt, C. (2013). Exploring the effect of media images on women’s leadership self perceptions and aspirations. Journal of Leadership & Organizational Studies, 20(3), 306- 317.
dcterms.bibliographicCitationVasilachis de Gialdino, I. (2006). Estrategias de investigación cualitativa. Gedisa. UNESCO. (2019). Promoting gender equality through schools: Providing a safe and inclusive learning environment. UNESCO Publishing

Files

Original bundle
Now showing 1 - 2 of 2
No Thumbnail Available
Name:
TE.CE_GomezJonatan_2024.pdf
Size:
379.33 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
No Thumbnail Available
Name:
Autorización_GomezJonatan_2024.pdf
Size:
320.6 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
4.72 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: