Impacto del encuentro nacional de secretarías de educación en la integración de políticas educativas: un proyecto de gestión desde la perspectiva de la comunicación y cambio social en Colombia.
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Date
2024-08-01
Authors
Advisors
Editors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO
Type
Tesis de Maestría
Rights
Acceso Abierto - http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
Abstract
El siguiente proyecto de gestión analiza el impacto del Encuentro Nacional de Secretarías de Educación en la integración de las políticas educativas del país, en el marco del Plan Nacional de Desarrollo 2022 – 2026 "Colombia potencia mundial de la vida". Este proyecto propone cómo el Encuentro puede facilitar la alineación de las apuestas estratégicas de educación del Gobierno Nacional con los Planes de Desarrollo Territorial 2024-2027 de los gobiernos regionales, con el fin de movilizar una transformación educativa a nivel local y regional.
Bajo la formulación de una serie de metodologías, espacios de diálogo para propósitos comunes y ejercicios de cooperación y bienes públicos, se busca promover la participación y los conocimientos de los actores estratégicos como directivos y equipos técnicos del Ministerio de Educación Nacional, secretarios de Educación de las 97 Entidades Territoriales Certificadas del país, así como otras entidades del sector educativo. Algunos resultados preliminares concluyen que el Encuentro Nacional de Secretarías de Educación fue un espacio decisivo para la alineación de las políticas educativas en el nivel nacional y regional.
Este proyecto quiso aportar estrategias comunicativas y de cambio social para que en el Encuentro Nacional de secretarías de Educación se generará una vinculación de políticas educativas y su impacto en la transformación social y educativa en Colombia, articulando las visiones estratégicas del Plan Nacional de Desarrollo y las realidades regionales, siendo la comunicación un eje articulador para garantizar una educación que responda por los derechos de las niñas y los niños en el país.
The following management project analyzes the impact of the National Meeting of Education Secretaries on the integration of the country's educational policies within the framework of the National Development Plan 2022-2026 "Colombia, a global power for life." This project examines how the Meeting can facilitate the alignment of the National Government's strategic education objectives with the Territorial Development Plans 2024-2027 of regional governments, aiming to mobilize an educational transformation at the local and regional levels. Through a series of methodologies, dialogue spaces for common purposes, and exercises of cooperation and public goods, the participation and knowledge of strategic actors such as officials and technical teams from the Ministry of National Education, Secretaries of Education from the 97 Certified Territorial Entities of the country, as well as other entities in the education sector, are analyzed. Some preliminary results conclude that the National Meeting of Education Secretaries was a decisive space for the alignment of educational policies at the national and regional levels. This communication and social change project analyzes the role of the National Meeting of Education Secretaries in linking educational policies and its impact on social and educational transformation in Colombia, articulating the strategic visions of the National Development Plan and regional realities, with communication being a key element to ensure education that guarantees the rights of girls and boys in the country.
The following management project analyzes the impact of the National Meeting of Education Secretaries on the integration of the country's educational policies within the framework of the National Development Plan 2022-2026 "Colombia, a global power for life." This project examines how the Meeting can facilitate the alignment of the National Government's strategic education objectives with the Territorial Development Plans 2024-2027 of regional governments, aiming to mobilize an educational transformation at the local and regional levels. Through a series of methodologies, dialogue spaces for common purposes, and exercises of cooperation and public goods, the participation and knowledge of strategic actors such as officials and technical teams from the Ministry of National Education, Secretaries of Education from the 97 Certified Territorial Entities of the country, as well as other entities in the education sector, are analyzed. Some preliminary results conclude that the National Meeting of Education Secretaries was a decisive space for the alignment of educational policies at the national and regional levels. This communication and social change project analyzes the role of the National Meeting of Education Secretaries in linking educational policies and its impact on social and educational transformation in Colombia, articulating the strategic visions of the National Development Plan and regional realities, with communication being a key element to ensure education that guarantees the rights of girls and boys in the country.
Description
Promover un espacio de diálogo entre actores clave en el ámbito educativo regional y nacional, con el propósito de integrar de manera coherente las líneas estratégicas de educación trazadas en el Plan Nacional de Desarrollo del Gobierno Nacional en los Planes de Desarrollo Territorial de los gobiernos
regionales para el período 2024-2027.
Keywords
Participatory communication, Social change, Harmonization, Convergence, Articulation, Comunicación participativa, Cambio social, Educación