Percepciones sobre autorregulación, técnicas de estudio y acciones pedagógicas que favorecen el aprendizaje en el grado sexto A de la Escuela Normal Superior María Inmaculada

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dc.contributor.advisorHuertas Bustos, Adriana Patricia
dc.contributor.advisorRodríguez Mendoza, Brigitte Julieth
dc.contributor.authorPacabaque Bautista, Isabel
dc.coverage.spatialBogotá D.C.
dc.date.accessioned2024-02-15T19:15:30Z
dc.date.available2024-02-15T19:15:30Z
dc.date.issued2023-12
dc.descriptionAnalizar las percepciones de autorregulación, técnicas de estudio y acciones pedagógicas que favorecen el aprendizaje de los estudiantes del grado sexto A de la Escuela Normal Superior María Inmaculada, para proponer una estrategia basada en la autonomía y el neuroaprendizaje que potencie su desarrollo integral y la competencia lectora.
dc.description.abstractLa presente investigación busca determinar en los estudiantes su nivel de autorregulación, preferencia por las áreas del conocimiento, así como también las técnicas y las acciones pedagógicas que usan los maestros en las diferentes disciplinas, y además identificar las prácticas orientadas por el neuroaprendizaje y la autorregulación, empleadas por los docentes de la Escuela Normal Superior María Inmaculada, en los estudiantes del grado sexto A, y con base en ello, elaborar una estrategia que ayude a fortalecer los aprendizajes y la competencia lectora.
dc.format.extent79 páginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationPacabaque Bautista, I. (2022). Percepciones sobre autorregulación, técnicas de estudio y acciones pedagógicas que favorecen el aprendizaje en el grado sexto A de la Escuela Normal Superior María Inmaculada. (Tesis de maestría). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia.
dc.identifier.instnameinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.identifier.reponamereponame:Colecciones Digitales Uniminuto
dc.identifier.repourlrepourl:https:// repository.uniminuto.edu
dc.identifier.urihttps://repository.uniminuto.edu/handle/10656/19057
dc.language.isospa
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios
dc.publisher.departmentPosgrado
dc.publisher.programMaestría en Educación
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAcces
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dc.rights.localOpen Access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subjectAutorregulación
dc.subjectNeuroaprendizaje
dc.subjectMotivación
dc.subjectAprendizaje
dc.subject.lembMODELOS DE ENSEÑANZA
dc.subject.lembINNOVACIONES EDUCATIVAS
dc.subject.lembAPTITUD DE APRENDIZAJE
dc.titlePercepciones sobre autorregulación, técnicas de estudio y acciones pedagógicas que favorecen el aprendizaje en el grado sexto A de la Escuela Normal Superior María Inmaculada
dc.typeThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.spaTesis de Maestría
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