Capítulo 2. Las Comunidades de Aprendizaje como estrategia de transformación de la cultura institucional y de la práctica docente.
Este escrito enfatiza en las Comunidades de Aprendizaje (en adelante CA) como estrategia que favorece la transformación de la cultura
institucional y la práctica docente en tiempos actuales. En tanto el capítulo dos de esta publicación sigue el camino de la conceptualización y
puesta en contexto del concepto de CA, iniciado en el capítulo anterior.
De esta manera, se busca ofrecer elementos teóricos para comprender
mejor el concepto e incorporarlo a la reflexión continua de las prácticas educativas.
Práctica docente, Transformación cultural, Comunidades de aprendizaje, Estrategia de transformación
Rey, N. (2022). Capítulo 2. Las Comunidades de Aprendizaje como estrategia de transformación de la cultura institucional y de la práctica docente. En M. V. Rodríguez Pérez., y S. L. Sánchez Rivera (Eds.). Comunidades aprendientes, comunidades reflexivas: una estrategia para la cualificación de la práctica docente. (pp. 33-45). Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO.