Propuesta metodológica desde la gestión de proyectos para el fortalecimiento del uso de tecnologías educativas en escuelas rurales de Colombia

Lizarazo López,Andrea Marcela; Martínez Zapa, Katherin Yisel

Propuesta metodológica desde la gestión de proyectos para el fortalecimiento del uso de tecnologías educativas en escuelas rurales de Colombia

dc.contributor.advisor	López Hurtado, Jonnathan
dc.contributor.author	Lizarazo López,Andrea Marcela
dc.contributor.author	Martínez Zapa, Katherin Yisel
dc.coverage.spatial	Bogotá D.C.
dc.date.accessioned	2026-04-25T01:50:00Z
dc.date.issued	2026-01-03
dc.description	Proponer una estrategia desde la gestión de proyectos para optimizar la implementación de tecnologías educativas en escuelas rurales de Colombia, promoviendo el acceso a una educación de calidad y equitativa.
dc.description.abstract	A nivel global, la integración de tecnologías educativas ha transformado los sistemas de enseñanza-aprendizaje, con un impacto significativo en el acceso y la calidad de la educación. Según UNESCO, en 2023, el 95% de los ministerios de educación implementaron alguna forma de aprendizaje a distancia durante la pandemia de COVID-19, alcanzando potencialmente a más de 1,000 millones de estudiantes en todo el mundo. Sin embargo, el 31% de los estudiantes, aproximadamente 500 millones, principalmente en áreas rurales y de bajos ingresos, no tuvieron acceso a estas plataformas debido a la falta de conectividad y dispositivos (UNESCO Institute for Statistics, 2023). Además, el Banco Mundial reporta que cada año adicional de escolaridad genera un aumento del 10% en los ingresos por hora a nivel individual, destacando la importancia de la educación para el desarrollo económico y social (World Bank, 2025). No obstante, las desigualdades persisten: en países de bajos ingresos, los niños reciben menos de tres años de escolaridad ajustada por aprendizaje, en contraste con los 10 años en países desarrollados.
dc.format.extent	59 páginas
dc.identifier.citation	Lizarazo López A. M., & Martínez Zapa, K. Y. (2025). Propuesta metodológica desde la gestión de proyectos para el fortalecimiento del uso de tecnologías educativas en escuelas rurales de Colombia. [Monografía, Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO]. Repositorio UNIMINUTO
dc.identifier.uri	https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/23634
dc.language.iso	es
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios – UNIMINUTO
dc.publisher.department	Posgrado (Virtual)
dc.publisher.program	Especialización en Gerencia de Proyectos
dc.rights	Acceso Abierto - http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.license	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.title	Propuesta metodológica desde la gestión de proyectos para el fortalecimiento del uso de tecnologías educativas en escuelas rurales de Colombia
dc.type	Monografía
dc.type.coar	thesis
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