Las rondas infantiles como estrategia para mejorar la participación en el desarrollo de las actividades pedagógicas en los niños del grado pre-jardín del colegio El Tren Mágico.
El proyecto de investigación fue basado como una estrategia didáctica para los docentes, con la recopilación de las rondas infantiles, con la necesidad de tener un apoyo lúdico pedagógico para los procesos de participación, siendo este diseñado por una estudiante de Licenciatura en Pedagogía Infantil de la Universidad Uniminuto, pero fue implementado por la docente de la institución mediante 14 sesiones, durante 2 semanas. La propuesta fue aplicada para los estudiantes del grado Pre-Jardín del colegio El Tren Mágico de la ciudad de Villavicencio.
Implementar las rondas infantiles como estrategia didáctica de los docentes para
mejorar la participación de los niños del grado Pre-jardín del Colegio El Tren Mágico en
Villavicencio - Meta.
Rondas infantiles, Pedagogía infantil, Pre-jardín, Niños
Bocanegra, S. (2016). Las rondas infantiles como estrategia para mejorar la participación en el desarrollo de las actividades pedagógicas en los niños del grado pre-jardín del colegio El Tren Mágico. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Villavicencio - Colombia.
