Sistematización de las Actividades de Formación e Integración del Programa de Contaduría Pública en Uniminuto

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dc.contributor.advisorMendoza Sánchez, Pablo Andrés
dc.contributor.authorClavijo Meneses, Adriana
dc.contributor.authorMeneses Acosta, Alejandra
dc.coverage.spatialIbagué
dc.date.accessioned2025-03-19T23:07:25Z
dc.date.available2025-03-19T23:07:25Z
dc.date.issued2021-05-27
dc.descriptionSistematizar las actividades de formación e integración del programa de contaduría pública, a partir de la experiencia de Picnic Contable y Contaduría Tiene Talento del programa de Contaduría Pública de la Vicerrectoría Regional Tolima y Magdalena Medio.en_US
dc.description.abstractEsta investigación, responde a la sistematización de experiencias de las actividades de formación e integración del programa de contaduría pública, a partir de las experiencias vividas por los estudiantes, docentes y demás directivos en el desarrollo del Picnic Contable y Contaduría Tiene Talento. Actividades que se desarrollan al interior del programa de Contaduría Pública de la Vicerrectoría Regional Tolima y Magdalena Medio UNIMINUTO. Mediante la recolección de información a través de encuestas y entrevistas, se evidencia la importancia de estas actividades en los procesos de enseñanza-aprendizaje y sus aporten en los procesos de formación integral de los estudiantes de Contaduría Pública. Demostrando con ello, la importancia del modelo educativo de UNIMINUTO. Los hallazgos demuestran la importancia y el impacto que generan en la formación profesional y resalta la importancia del enfoque praxeológico.en_US
dc.format.extent47 páginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationMeneses, A. y Clavijo, A. (2021). Sistematización de las Actividades de Formación e Integración del Programa de Contaduría Pública en Uniminuto. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Ibagué – Colombia.en_US
dc.identifier.instnameinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.identifier.reponamereponame:Colecciones Digitales Uniminuto
dc.identifier.repourlrepourl:https:// repository.uniminuto.edu
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/20623
dc.language.isoesen_US
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO
dc.publisher.departmentPregrado (Distancia)
dc.publisher.programContaduría Publica
dc.rightsAcceso Abierto - http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAcces
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectSystematization
dc.subjectintegration
dc.subjectteamwork
dc.subjectinvestigative skills
dc.subjectautonomous learning
dc.subject.keywordsSistematización de experiencias
dc.subject.keywordsIntegración
dc.subject.keywordsTrabajo en equipo
dc.subject.keywordsHabilidades investigativas
dc.subject.keywordsAprendizaje autónomo
dc.titleSistematización de las Actividades de Formación e Integración del Programa de Contaduría Pública en Uniminutoen_US
dc.typeMonografía
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ec
dcterms.bibliographicCitationBarragán, D. y Torres, A. (2017). La sistematización como investigación interpretativa crítica. Bogotá, Colombia. El Búho
dcterms.bibliographicCitationJara, O. (2018). La sistematización de experiencias: Práctica y teoría para otros mundos posibles. Recuperado de https://repository.cinde.org.co/visor/Preview.php?url=/bitstream/handle/20.500.11907/2121 /Libro%20sistematizacio%CC%81n%20Cinde-Web.pdf?sequence=1&isAllowed=y
dcterms.bibliographicCitationFreire, P. (1968). La Pedagogía del Oprimido. Capítulo II y III. La esencia de la educación cómo práctica. Ciudad de México, México: Siglo XXI Editores: Recuperado de http://www.servicioskoinonia.org/biblioteca/general/FreirePedagogiadelOprimido.pdf
dcterms.bibliographicCitationMejía, M. (2012). Sistematización. Una forma de investigar las prácticas y de producción de saberes y conocimientos. Recuperado de https://www.minedu.gob.bo/files/publicaciones/veaye/dgea/SistematizacionMarcoMejiaBolivia.pdf
dcterms.bibliographicCitationhttps://repository.uniminuto.edu/bitstream/handle/10656/11272/Libro_Transformaci%c 3%b3n%20de%20las%20comunidades%20desde%20los%20procesos%20educativos%20_202 0.pdf?sequence=1&isAllowed=y
dcterms.bibliographicCitationUNESCO (1999). Célestin Freinet. En: revista trimestral de educación comparada. UNESCO oficina internacional de Educación. Col. XXIII de 1993. http://www.ibe.unesco.org/sites/default/files/freinets.pdf

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