Hacia una Educación Integral: Propuesta para Optimizar las Prácticas Profesionales en el Programa de Administración de Empresas a Distancia de La Corporación Universitaria Minuto de Dios

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dc.contributor.advisorRey Romero, Manuel Ricardo
dc.contributor.authorCarrillo Maldonado, Fredy Alejandro
dc.contributor.authorPeña Urrea, Adriana
dc.contributor.authorUseda Báez, María Mónica
dc.contributor.authorZamudio Moya, Santiago
dc.coverage.spatialBogotá D.C.
dc.date.accessioned2024-11-19T20:02:40Z
dc.date.available2024-11-19T20:02:40Z
dc.date.issued2024-08-23
dc.descriptionFortalecer las competencias profesionales y académicas de los estudiantes de La Corporación Universitaria Minuto de Dios a través del desarrollo, implementación y evaluación de prácticas profesionales estructuradas bajo los lineamientos del Acuerdo 09 de 2018, garantizando una integración efectiva entre la teoría académica y la práctica profesional, y fomentando la adquisición de habilidades prácticas, experiencia laboral y un impacto positivo en el entorno socioeconómico.
dc.description.abstractLas prácticas profesionales son una parte esencial en la formación de los estudiantes universitarios, proporcionando una oportunidad invaluable para aplicar conocimientos teóricos en entornos reales. En La Corporación Universitaria Minuto de Dios, las prácticas profesionales están reguladas por el Acuerdo 09 de 2018, que establece lineamientos claros para su implementación y seguimiento. Este documento tiene como objetivo analizar y mejorar las prácticas profesionales de los estudiantes de Administración de Empresas a Distancia, garantizando una integración efectiva entre la teoría académica y la práctica profesional.
dc.format.extent102 páginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationCarrilo, F., Peña, A., Useda, M. & Zamudio, S. (2024). Hacia una Educación Integral: Propuesta para Optimizar las Prácticas Profesionales en el Programa de Administración de Empresas a Distancia de La Corporación Universitaria Minuto de Dios (Trabajo de investigación). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá - Colombia.
dc.identifier.instnameinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.identifier.reponamereponame:Colecciones Digitales Uniminuto
dc.identifier.repourlrepourl:https:// repository.uniminuto.edu
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/20138
dc.language.isospa
dc.publisherCorporacion Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO
dc.publisher.departmentPregrado (Virtual y a Distancia)
dc.publisher.programAdministración de Empresas
dc.rightsAcceso Abierto - http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrightsnfo:eu-repo/semantics/openAcces
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dc.rights.localOpen Access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subject.keywordsCompetencias profesionales
dc.subject.keywordsPracticas profesionales
dc.subject.keywordsadquisición de habilidades prácticas
dc.subject.lembEducación
dc.subject.lembAdministración de Empresas
dc.subject.lembEstudiantes Universitarios
dc.titleHacia una Educación Integral: Propuesta para Optimizar las Prácticas Profesionales en el Programa de Administración de Empresas a Distancia de La Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.typeTrabajo de Investigación e Innovación
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_46ec
dc.type.spaTrabajo de Grado
dcterms.bibliographicCitationUniversidad Nacional de Colombia. (2021). Reglamento de prácticas profesionales. Recuperado de https://unal.edu.co.
dcterms.bibliographicCitationUniversidad de los Andes. (2021). Reglamento de prácticas profesionales. Recuperado de https://uniandes.edu.co.
dcterms.bibliographicCitationUniversidad del Rosario. (2021). Reglamento de prácticas profesionales. Recuperado de https://urosario.edu.co.
dcterms.bibliographicCitationPontificia Universidad Javeriana. (2021). Reglamento de prácticas profesionales. Recuperado de https://javeriana.edu.co.
dcterms.bibliographicCitationSecretaría de Educación Pública (SEP). (2021). Ley General de Educación. Recuperado de https://www.gob.mx/sep.
dcterms.bibliographicCitationMinisterio de Educación de la Nación Argentina. (2021). Ley de Pasantías Educativas (Ley 26.427). Recuperado de https://www.argentina.gob.ar/educacion.
dcterms.bibliographicCitationServicio Nacional de Aprendizaje (SENA). (2021). Ley 789 de 2002 y Decreto 933 de 2003 sobre el contrato de aprendizaje. Recuperado de https://www.sena.edu.co
dcterms.bibliographicCitationZehr, S. M., & Korte, R. (2020). Student internship experiences: learning about the workplace. Education + Training, 62(3), 311-324. https://doi.org/10.1108/ET-11-2018-0236
dcterms.bibliographicCitationMaertz Jr., C. P., Stoeberl, P. A., & Marks, J. (2014). Building successful internships: lessons from the research for interns, schools, and employers. Career Development International, 19(1), 123-142. https://doi.org/10.1108/CDI-03-2013-0025

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