Vivencias de inclusión educativa: una perspectiva desde el desarrollo humano y las capacidades diferentes
| dc.contributor.advisor | Gómez, Alejandro | es |
| dc.contributor.author | Escobar Usaquen, Laura Vanessa | |
| dc.coverage.spatial | Soacha (Cundinamarca) | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2014-04-24T22:31:46Z | |
| dc.date.available | 2014-04-24T22:31:46Z | |
| dc.date.issued | 2013 | |
| dc.description.abstract | La documentación institucional encontrada, la información consultada relacionada con la educación inclusiva superior en Colombia y las pocas investigaciones educativas divulgadas, evidencian que las acciones institucionales dentro de los ámbitos académicos, administrativos y de la comunidad educativa relacionadas con la inclusión educativa dentro de la educación superior se direccionan al desarrollo de algunos procesos de sensibilización a la comunidad educativa, pequeños ajustes frente al diseño arquitectónico, modificaciones curriculares y flexibilización en los tiempos de entrega de trabajos y productos académicos, entre otros, sin que se observen acciones que posibiliten el desarrollo humano, el reconocimiento y potenciación de las capacidades diferentes, agencia y realización personal y social y por lo tanto, el alcance y vivencia de una verdadera inclusión educativa | es |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10656/2884 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Corporacion Universitaria Minuto de Dios | es |
| dc.publisher.program | Trabajo Social | es_ES |
| dc.subject | Desarrollo humano | es |
| dc.subject | Inclusión educativa | es |
| dc.subject | Educación | es |
| dc.subject.lemb | IGUALDAD EN LA EDUCACIÓN | es |
| dc.subject.lemb | PEDAGOGÍA - INVESTIGACIONES | es |
| dc.subject.lemb | FORMACIÓN PROFESIONAL - ESTUDIO DE CASOS | es |
| dc.title | Vivencias de inclusión educativa: una perspectiva desde el desarrollo humano y las capacidades diferentes | es |
| dc.type | Thesis | es |