Sistematización de experiencias de Estrategias didácticas en el marco de procesos de Aprendizaje articulado de la Educación Física y el inglés: Estudiantes de 4° grado de primaria del colegio La Giralda.

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dc.contributor.advisorSandoval Granados, John Mauricio
dc.contributor.authorVanegas Buitrago, Martha Lucia
dc.coverage.spatialBogotá D.C.
dc.date.accessioned2022-08-30T20:00:38Z
dc.date.available2022-08-30T20:00:38Z
dc.date.issued2022-06-10
dc.descriptionSistematizar estrategias didácticas en el marco de los procesos de aprendizaje en la articulación de la educación física y el idioma inglés en los estudiantes de 4° grado de primaria del colegio La Giralda
dc.description.abstractEl presente proyecto plantea la sistematización de experiencias de estrategias didácticas para articular los procesos de enseñanza de la Educación física (EF) y el desarrollo de la Lengua Extranjera Inglesa en grado 4° del Colegio La Giralda. Para comenzar se toma el grado cuarto de primaria con una población de 36 estudiantes entre edades de 10 y 11 años. Se identifican las diferentes causas detonadoras del proyecto y punto de partida que se implementaron y tácticas antes de realizar la sistematización. Estas causas son conocidas a través de datos cualitativos recopilados por medio de una prueba diagnóstica para medir el nivel de inglés en la población objeto de estudio en las diferentes sesiones de clase de educación física e inglés. Cabe resaltar que dentro de este concepto fue indispensable conocer las razones por las que surge la idea de articular dos áreas de aprendizaje a partir de estrategias didácticas, conociendo de forma general las necesidades de la población.
dc.format.extent95 páginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationVanegas, M. (2022). Sistematización de experiencias de Estrategias didácticas en el marco de procesos de Aprendizaje articulado de la Educación Física y el inglés: Estudiantes de 4° grado de primaria del colegio La Giralda. (Tesis de maestría). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia.
dc.identifier.instnameinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.identifier.reponamereponame:Colecciones Digitales Uniminuto
dc.identifier.repourlrepourl:https:// repository.uniminuto.edu
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10656/14875
dc.language.isospa
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios
dc.publisher.departmentPosgrado
dc.publisher.programMaestría en Educación
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAcces
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dc.rights.localOpen Access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.subjectEducación Bilingüe
dc.subjectEducación Física en Cuarto de Primaria
dc.subjectEstrategia Didáctica
dc.subjectSistematización de Experiencias
dc.subject.lembEducación
dc.subject.lembEducación Fisica
dc.subject.lembEducación Primaria
dc.titleSistematización de experiencias de Estrategias didácticas en el marco de procesos de Aprendizaje articulado de la Educación Física y el inglés: Estudiantes de 4° grado de primaria del colegio La Giralda.
dc.typeThesis
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.spaTesis de Maestría
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