Self-regulation in learning, motivation and learning environments: Great challenges for learning the English language.

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dc.contributor.authorViveros Viveros, Tito
dc.contributor.authorMahecha Escobar, Jenny Consuelo
dc.contributor.authorConejo Carrasco, Francisco
dc.contributor.editorConejo Carrasco, Francisco
dc.coverage.spatialBogotĆ” D.C.
dc.date.accessioned2023-04-13T19:12:14Z
dc.date.available2023-04-13T19:12:14Z
dc.date.issued2022
dc.descriptionCapĆ­tulo completo en acceso abierto.
dc.description.abstractThe objective of this article is to present the results of a scientific investigation in which methodological, motivational and learning environment factors influence bilingual education. This research used the qualitative and correlational methodology because through it is possible to describe, argue and contrast the data collected.
dc.description.abstractEl presente artĆ­culo tiene como objetivo presentar los resultados una investigaciĆ³n cientĆ­fica en la que factores metodolĆ³gicos, motivacionales y de ambientes de aprendizaje inciden en la educaciĆ³n bilingĆ¼e. Esta investigaciĆ³n utilizĆ³ la metodologĆ­a cualitativa y correlacional porque a travĆ©s de Ć©sta se hace posible describir, argumentar y contrastar los datos recopilados.
dc.format.extent22 pƔginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationViveros, T., Mahecha, J. y Conejo, F. (2022). Self-regulation in learning, motivation and learning environments: Great challenges for learning the English language. Conejo, F. (Eds.) Experiencias aplicadas en autorregulaciĆ³n del aprendizaje : Aspectos metacognitivos para la educaciĆ³n actual. (pp. 157 - 178). CorporaciĆ³n Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO
dc.identifier.instnameinstname:CorporaciĆ³n Universitaria Minuto de Dios
dc.identifier.isbn9789587635829
dc.identifier.reponamereponame:Colecciones Digitales Uniminuto
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.uniminuto.edu
dc.identifier.urihttps://repository.uniminuto.edu/handle/10656/16806
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26620/uniminuto/978-958-763-582-9.cap.6
dc.language.isoen
dc.publisherCorporaciĆ³n Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO
dc.publisher.departmentUNIMINUTO RectorĆ­a BogotĆ” Presencial
dc.relation.ispartofExperiencias aplicadas en autorregulaciĆ³n del aprendizaje. Aspectos metacognitivos para la educaciĆ³n actual.
dc.relation.urihttps://repository.uniminuto.edu/handle/10656/15902
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.localOpen Access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectLearning strategies
dc.subjectSelf-regulation learning
dc.subjectMotivation
dc.subjectLearning environments
dc.subject.ddc331.12
dc.subject.keywordsLearning strategies
dc.subject.keywordsSelf-regulation learning
dc.subject.keywordsMotivation and learning environments
dc.subject.lembAprendizaje - Investigaciones
dc.subject.lembModelos de enseƱanza - Estudio de casos
dc.subject.lembEducaciĆ³n primaria - Investigaciones
dc.subject.lembEducaciĆ³n superior - Investigaciones
dc.subject.lembMƩtodos de enseƱanza - Estudio de casos
dc.titleSelf-regulation in learning, motivation and learning environments: Great challenges for learning the English language.
dc.title.alternativeAutorregulaciĆ³n en el aprendizaje, motivaciĆ³n y ambientes de aprendizaje: grandes desafĆ­os para el aprendizaje del idioma inglĆ©s.
dc.typeBook chapter
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_3248
dc.type.spaCapĆ­tulo de libro
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