Self-regulation in learning, motivation and learning environments: Great challenges for learning the English language.

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dc.contributor.authorViveros Viveros, Tito
dc.contributor.authorMahecha Escobar, Jenny Consuelo
dc.contributor.authorConejo Carrasco, Francisco
dc.contributor.editorConejo Carrasco, Francisco
dc.coverage.spatialBogotá D.C.
dc.date.accessioned2023-04-13T19:12:14Z
dc.date.available2023-04-13T19:12:14Z
dc.date.issued2022
dc.descriptionCapítulo completo en acceso abierto.
dc.description.abstractThe objective of this article is to present the results of a scientific investigation in which methodological, motivational and learning environment factors influence bilingual education. This research used the qualitative and correlational methodology because through it is possible to describe, argue and contrast the data collected.
dc.description.abstractEl presente artículo tiene como objetivo presentar los resultados una investigación científica en la que factores metodológicos, motivacionales y de ambientes de aprendizaje inciden en la educación bilingüe. Esta investigación utilizó la metodología cualitativa y correlacional porque a través de ésta se hace posible describir, argumentar y contrastar los datos recopilados.
dc.format.extent22 páginas
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.citationViveros, T., Mahecha, J. y Conejo, F. (2022). Self-regulation in learning, motivation and learning environments: Great challenges for learning the English language. Conejo, F. (Eds.) Experiencias aplicadas en autorregulación del aprendizaje : Aspectos metacognitivos para la educación actual. (pp. 157 - 178). Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO
dc.identifier.instnameinstname:Corporación Universitaria Minuto de Dios
dc.identifier.isbn9789587635829
dc.identifier.reponamereponame:Colecciones Digitales Uniminuto
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.uniminuto.edu
dc.identifier.urihttps://repository.uniminuto.edu/handle/10656/16806
dc.identifier.urihttps://doi.org/10.26620/uniminuto/978-958-763-582-9.cap.6
dc.language.isoen
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO
dc.publisher.departmentUNIMINUTO Rectoría Bogotá Presencial
dc.relation.ispartofExperiencias aplicadas en autorregulación del aprendizaje. Aspectos metacognitivos para la educación actual.
dc.relation.urihttps://repository.uniminuto.edu/handle/10656/15902
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.localOpen Access
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectLearning strategies
dc.subjectSelf-regulation learning
dc.subjectMotivation
dc.subjectLearning environments
dc.subject.ddc331.12
dc.subject.keywordsLearning strategies
dc.subject.keywordsSelf-regulation learning
dc.subject.keywordsMotivation and learning environments
dc.subject.lembAprendizaje - Investigaciones
dc.subject.lembModelos de enseñanza - Estudio de casos
dc.subject.lembEducación primaria - Investigaciones
dc.subject.lembEducación superior - Investigaciones
dc.subject.lembMétodos de enseñanza - Estudio de casos
dc.titleSelf-regulation in learning, motivation and learning environments: Great challenges for learning the English language.
dc.title.alternativeAutorregulación en el aprendizaje, motivación y ambientes de aprendizaje: grandes desafíos para el aprendizaje del idioma inglés.
dc.typeBook chapter
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_3248
dc.type.spaCapítulo de libro
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