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Title: Incidencias del acompañamiento de la familia y/o cuidadores en los procesos de aprendizaje de los estudiantes del grado primero (1°) de la Institución Educativa Chigorodó
Authors: Mena Moreno, Nohelia
Vargas Salas, Soraima
Montiel Sucerquia, Eliana
Leudo Siolo, Elizabeth
Keywords: Acompañamiento
Compromiso
Aprendizaje
Enseñanza
Intervención
Issue Date: 20-Jun-2018
Publisher: Corporación Universitaria Minuto de Dios.
Citation: Vargas, S., Montiel, E. & Leudo, E.(2018). Incidencias del acompañamiento de la familia y/o cuidadores en los procesos de aprendizaje de los estudiantes del grado primero (1°) de la Institución Educativa Chigorodó.(Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Urabá - Colombia.
Abstract: El acompañamiento familiar es un factor determinante para fortalecer el aprendizaje de los niños, es por ello que juega un papel importante en la escuela, que va más allá de ser solo acudientes; hay que recordar que es la primera responsable de la formación integral del niño y de garantizarle una buena educación. Dentro de sus obligaciones esta, realizar un acompañamiento de calidad y oportuno en el proceso escolar, lo que les motiva a querer hacer, a responsabilizase en la entrega de sus deberes y a participar en clases con seguridad y confianza en sí mismo, generando un desempeño académico eficiente. Por tal motivo se lleva a cabo la investigación sobre como incide el acompañamiento de la familia o cuidadores en los procesos de aprendizaje de los estudiantes del grado primero (1) de la Institución Educativa Chigorodó, ubicada en Chigorodó Antioquia. Es importante mencionar que el objetivo de la investigación, es precisamente analizar la incidencia del acompañamiento de la familia y/o cuidadores en los procesos de aprendizaje de los estudiantes del grado 1 de la Institución educativa Chigorodó. Por lo que se Incidencia del acompañamiento de la familia y/o cuidadores en los proceso de aprendizaje de los estudiantes del grado primero (1) de la Institución Educativa Chigorodó.
Description: Analizar la incidencia del acompañamiento de la familia y/o cuidadores en los procesos de aprendizaje de los estudiantes del grado 1 de la Institución educativa Chigorodó en el municipio de Chigorodó Antioquia.
URI: https://hdl.handle.net/10656/9815
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