Incidencia del juego como elemento motivador en los procesos de enseñanza y aprendizaje de los niños y niñas del grado primero de la Institución Educativa 29 de noviembre municipio de Turbo
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Date
2016-12-14
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Editors
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Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios.
Type
Thesis
Rights
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia
Abstract
Esta investigación fue orientada en analizar la incidencia del juego como elemento motivador en los procesos de enseñanza y aprendizaje de los niños y niñas de la Institución Educativa 29 de Noviembre Municipio de Turbo, ya que genera motivación en los niños y niñas en el aula de clase y así estimular el proceso de enseñanza y aprendizaje; la línea de investigación del sistema Uniminuto es educación, transformación social e innovación.
Este proyecto de investigación se llevó a cabo en la Institución Educativa 29 de Noviembre ubicada en el barrio 29 de noviembre de nueva colonia; es proyecto planteo un enfoque mixto ya que permitió trabajar con la investigación cualitativa y cuantitativa a través del método de investigación acción, las técnicas de recolección de información que se utilizaron son la encuesta, la observación y el conversatorio para obtener la mayor información posible con respecto al tema.
El juego es fundamental en todos los aspectos de la vida del niño y la niña ya que ellos lo practican desde que nacen, por ello es importante que en el salón de clase se fortalezca a un más los proceso de enseñanza y aprendizaje a través de la implementación de la lúdica. La metodología cualitativa con el método investigación acción responde a los problemas sociales, debido a que el juego es un proceso social que involucra a diferentes personajes con una misma finalidad, lo cual se presta para llevar a cabo análisis de tipo social.
Description
Analizar la incidencia del juego como elemento motivador en los procesos de enseñanza y aprendizaje de los niños y niñas del grado primero de la institución educativa 29 de noviembre municipio de turbo.
Keywords
Juego, Aprendizaje, Didáctica, Creatividad, Competencia, Conocimiento