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Title: Incidencia del juego como elemento motivador en los procesos de enseñanza y aprendizaje de los niños y niñas del grado primero de la Institución Educativa 29 de noviembre municipio de Turbo
Authors: Mena Moreno, Nohelia
Manyoma Muentes, Onix María
Palacios de la Cruz, Danny
Causil González, Carlos Arturo
Keywords: Juego
Aprendizaje
Didáctica
Creatividad
Competencia
Conocimiento
Issue Date: 14-Dec-2016
Publisher: Corporación Universitaria Minuto de Dios.
Citation: Manyoma, O., Palacios, D. & Causil, C. (2016). Incidencia del juego como elemento motivador en los procesos de enseñanza y aprendizaje de los niños y niñas del grado primero de la Institución Educativa 29 de noviembre municipio de Turbo. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Urabá - Colombia.
Abstract: Esta investigación fue orientada en analizar la incidencia del juego como elemento motivador en los procesos de enseñanza y aprendizaje de los niños y niñas de la Institución Educativa 29 de Noviembre Municipio de Turbo, ya que genera motivación en los niños y niñas en el aula de clase y así estimular el proceso de enseñanza y aprendizaje; la línea de investigación del sistema Uniminuto es educación, transformación social e innovación. Este proyecto de investigación se llevó a cabo en la Institución Educativa 29 de Noviembre ubicada en el barrio 29 de noviembre de nueva colonia; es proyecto planteo un enfoque mixto ya que permitió trabajar con la investigación cualitativa y cuantitativa a través del método de investigación acción, las técnicas de recolección de información que se utilizaron son la encuesta, la observación y el conversatorio para obtener la mayor información posible con respecto al tema. El juego es fundamental en todos los aspectos de la vida del niño y la niña ya que ellos lo practican desde que nacen, por ello es importante que en el salón de clase se fortalezca a un más los proceso de enseñanza y aprendizaje a través de la implementación de la lúdica. La metodología cualitativa con el método investigación acción responde a los problemas sociales, debido a que el juego es un proceso social que involucra a diferentes personajes con una misma finalidad, lo cual se presta para llevar a cabo análisis de tipo social.
Description: Analizar la incidencia del juego como elemento motivador en los procesos de enseñanza y aprendizaje de los niños y niñas del grado primero de la institución educativa 29 de noviembre municipio de turbo.
URI: https://hdl.handle.net/10656/8478
Appears in Collections:Licenciatura en Educación Infantil

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