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Title: Incidencia del comportamiento en los procesos de aprendizaje de los niños y niñas del grado primero B de la Institución Educativa La Paz sede 20 de Enero
Authors: Mena Moreno, Nohelia
Mosquera Mosquera, Yancy Oneida
Tordecilla Torres, Elsy Johana
Keywords: Comportamiento
Proceso de aprendizaje
Niños (a)
Institución Educativa
Conductas
Issue Date: 9-Dec-2016
Publisher: Corporación Universitaria Minuto de Dios.
Citation: Mosquera, Y. & Tordecilla, E. (2016). Incidencia del comportamiento en los procesos de aprendizaje de los niño y niñas del grado primero B de la Institución Educativa La Paz sede 20 de Enero. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Urabá - Colombia.
Abstract: El comportamiento es la manera que tienen las personas de comportarse o actuar en los diferentes contextos en los que se encuentren, este puede ser positivo o negativo según los estímulos que se reciben del espacio en el que se desenvuelven. Son muchos los factores que pueden incidir en el tipo de comportamientos de los niños y las niñas entre estos encontramos factores individuales de cada niño y niña , personalidad, sentimientos, interés, como también pueden ser causados por factores externos como los ambientes familiares, sociales, el ambiente en el aula y con los maestros; estos comportamientos se pueden clasificar, en comportamientos agresivos, pasivos y asertivos, los cuales según el caso pueden ser favorable o desfavorable para los procesos de aprendizaje de los estudiantes. El objetivo es analizar como incide el comportamiento en los procesos de aprendizaje de los niños y niñas del grado primero B de la institución educativa la paz sede 20 de enero, con una muestra de 37 estudiantes, con edades de 6 y 7 años, para lograr este objetivo se tuvieron en cuenta técnicas de investigación como la encuesta, la entrevista, la observación y diario de campo, las cuales fueron realizadas a las familias y docente para llegar a los resultados sobre los tipos de comportamientos presentados por las niñas y los niños. Los resultados de las técnicas de investigación utilizadas, permitieron obtener como resultado cuales eran las causas, para que los niños y niñas presentaran esos tipos de comportamientos en el aula de clases y como esos incidían en sus procesos de aprendizaje. Sobre los hallazgos encontrados en este estudio, se planteó una propuesta de intervención basada en una serie de actividades lúdicas pedagógicas creadas con el fin de mejorar los comportamientos y los procesos de aprendizaje de los niños y las niñas del grado primero B de la institución educativa la paz sede 20 de enero.
Description: Analizar como incide el comportamiento en los procesos de aprendizaje de los niños y niñas del grado primero de la institución educativa la paz sede 20 de enero.
URI: https://hdl.handle.net/10656/8313
Appears in Collections:Licenciatura en Educación Infantil

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