Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10656/7293
Title: El aprestamiento en el desarrollo del pensamiento lógico matemático en niños de 3 a 5 años.
Authors: Rojas Rojas, Andrea
Chaves Velasco, Derlie
Sanchez Cala, Mariluz
Keywords: Desarrollo del pensamiento
Lógica
Matemática
Niños y niñas
Issue Date: 11-Dec-2017
Publisher: Corporación Universitaria Minuto de Dios
Citation: Chaves, D. y Sánchez, M. (2017). El aprestamiento en el desarrollo del pensamiento lógico matemático en niños de 3 a 5 años. (Trabajo de grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá D.C. - Colombia.
Abstract: El propósito de esta investigación va orientado a potencializar, estimular y fortalecer el pensamiento lógico matemático desde la edad inicial y la incidencia que tiene el aprestamiento en el desarrollo de este pensamiento. Se aborda desde un enfoque constructivista, con la teoría sociocultural de Vygotsky la cual destaca la zona del desarrollo próximo que es “donde el niño logra desarrollar una actividad sin ayuda pero no lo logran por completo” (Feldman, 2010. pág. 244) y Piaget con su teoría de desarrollo cognitivo.
Description: Identificarlos aprestamientos que influyanen el desarrollo del pensamiento lógico matemático en niños de 3 a 5 años.
URI: http://hdl.handle.net/10656/7293
Appears in Collections:Licenciatura en Educación Infantil

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