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| Issue Date | Title | Author(s) |
|---|---|---|
| 2012 | Cualificación de comprensión lectora desde el nivel inferencial en el primer ciclo | Almanza Rodriguez, July Rocio; Guinea Guinea, Martha Patricia; Zubieta Cortes, Fressia Angelica |
| 2014 | Habilidades metacognitivas en la lectura de crónica periodística | Benavides Cronejo, Luz Estela; Chavarro Montana, Maritza; Limas Cano, Monica |
| 2015 | Estrategia didáctica para fortalecer la lectura comprensiva en grado tercero | Mayorga Alfonso, Jennifer; Salamanca Ibarra, Liliana Patricia; Góngora Torres, Mayra Alejandra |
| 2013 | La lectura inferencial desde el libro álbum potencia la comprensión en niños de preescolar y primaria | Parra Parra, Herly; Zorrilla Montes, Claudia; Moreno Fonseca, Leidy Constanza; Pineda Torres, John Nelson |
| 2014 | Realidad y escritura: la noticia | Hemelberg, Dina; Gomez Garcia, Jenny Lucia; Monroy Quintero, Ana Beatriz |
| 2013 | El texto argumentativo, un paso para orientar el proceso de produccion de textos en profesionales | Quinche Fraile, Evelin Marcela; Suarez Sandoval, Maria Carolina |
| 2013 | Estrategias cognitivas y comprensión lectora en el ciclo inicial | Roncancio Ariza, Maria Helena; Ramirez Baquero, Fanny Yesenia; Parra Ariza, Maria Angelica; Morales Molina, Carmen Aleida |
| 2015 | TICS y comprensión lectora en estudiantes de extraedad escolar | Chaparro Medina, Ana Rita |
| 2012 | La lectura inferencial en ciencias naturales potenciada desde el blog | Ruiz Guerrero, Andrea del Rosario |
| 2013 | Análisis del enfoque teórico empleado en la enseñanza de la literatura: últimos cinco años en la educación media, Bogotá D.C. | Martinez Agudelo, Wilber Alejandro |
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