Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10656/2409
Title: Cualificación de comprensión lectora desde el nivel inferencial en el primer ciclo
Authors: Duarte, Olga
Flechas, Luz Mercedes
Herrera, Nubia
Almanza Rodriguez, July Rocio
Guinea Guinea, Martha Patricia
Zubieta Cortes, Fressia Angelica
Keywords: Leer
Niveles de comprensión lectora
literal
Inferencial
Proyecto de aula
Didáctica
Metacognición
Issue Date: 2012
Publisher: Corporación Universitaria Minuto de Dios
Abstract: La idea de investigación surge a través de la observación y aplicación de pruebas diagnósticas, donde se evidenció las deficiencias en la comprensión de textos que tienen los niños; por tanto la propuesta se enfoca hacia la implementación de la estrategia didáctica Proyecto de Aula. La metodología utilizada fue Investigación Acción Participativa de carácter cualitativo, además se utilizaron instrumentos de recolección de información, como diarios de campo y registros fotográficos. En el proceso de la investigación se elaboró un contrato a partir de una lluvia de ideas; posteriormente, para el desarrollo de las actividades propuestas se seleccionaron textos a partir de los temas de interés de los niños los cuales se leyeron y a partir de estas lecturas se elaboraron carteleras, mapas conceptuales, visita a la biblioteca; lo que contribuyó a fortalecer, profundizar y avanzar en los niveles de comprensión literal e inferencial en estudiantes de ciclo I. La reflexión desde la planeación, implementación y evaluación de la propuesta permitió la toma de conciencia de las docentes investigadoras acerca de la importancia de la construcción de procesos lectores con sentido y significado, en donde los estudiantes participen en su formación.
URI: http://hdl.handle.net/10656/2409
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