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Issue Date	Title	Author(s)
2014	¿Cómo potencializar la dimensión socio- afectiva a través del juego en los niños con población de atención diferencial en el jardín Coclies Zipaquirá?	Palacio Méndez, Yeimy Lorena
2014	¿Cómo influye la falta de aprestamiento en el niño y la niña de preescolar, en el proceso de lecto-escritura, en la escuela rural de la Vereda la Ramada?	Rodríguez Rincón, Martha Isabel
2014	Programa de atención integral para la detección temprana y manejo de dificultades en el aprendizaje	Vanegas Avila, Alix Yaneth; Paba Bautista, Karem Johana; Dominguez Amazo, Edgar Rodrigo
2014	Proyecto de juegos	Gomez Gutierrez, Claudia
2014	Validez de contenido del cuestionario: Prácticas de actividad física en niños de 7 a 9 años	Florez Cuprita, Juan Manuel; Cely Aguilar, Gustavo Andres
Nov-2014	La ansiedad en el desarrollo integral del niño	Guataquira, Yudi Patricia; Usaquén, María del Carmen
2014	Estudio de caso clínico en paciente de 11 años de edad con oligodoncia dental, plan de tratamiento restaurativo y funcional	Rua Monsalve, Vanessa; Betancur Villa, Manuela; Bedoya Ramírez, Lilibeth; Velásquez Uribe, Alejandro
2014	¿Qué incidencia tiene en el aprendizaje la ausencia de la figura materna o paterna para niños menores de 5 años del Colegio Cooperativo de Cogua?	Alfonso Gutierrez, Luz Myriam; Nino Rincon, Mayerly Rocio; Ramirez Monsalve, Dora Patricia; Ramirez Romero, Claudia Patricia
2014	La agresividad dentro del aula escolar y la unión familiar	Gomez Navarrete, Amanda Yissel; Garzon Correa, Zulma Teresa
2014	Como afecta la televisión en el comportamiento de los niños y niñas con atención diferencial en la primera infancia	Martínez Vega, Sandy Katerin; Orozco Sandoval, Julieth