Influencia del contexto social, en el desarrollo de la dimensión comunicativa de los niños y las niñas de cuatro años de edad, del Centro Infantil Ser y Hacer Carambolas.
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Date
2017
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Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Type
Thesis
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Abstract
Se pretende por medio de este proyecto determinar cómo influye el contexto social en el desarrollo de la dimensión comunicativa de los niños del nivel jardín, del centro infantil ser y hacer carambolas.
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Keywords
Conducta infantil, Comunicación, Pedagogía, Pedagogía infantil