Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10656/6092
Title: Caracterización de las prácticas de enseñanza de lectura crítica en educación básica de una institución pública del municipio de Medellín.
Authors: Alzate Hincapié, Aurora del Carmen
Pertuz Carrascal, Ledys Sofía
Keywords: Pedagogía infantil
Pedagogía
Métodos de enseñanza
Promoción de la lectura
Issue Date: 2017
Publisher: Corporación Universitaria Minuto de Dios
Abstract: Este trabajo muestra los resultados de un estudio, cuyo propósito fue describir las prácticas de enseñanza de lectura crítica en la educación básica de una institución pública en Medellín Colombia. Sustentado en las teorías de Solé (1998), Cassany (1996), Martínez (1999) e investigaciones realizadas. Respecto a la metodología de investigación, se formuló un estudio de investigación cualitativa con enfoque descriptivo con un diseño de investigación-acción. Se valió de técnicas como: la observación, encuesta y entrevistas realizada a estudiantes de los grados cuarto, quinto, los padres de familia del grado cuarto y seis educadores de las áreas de ciencias sociales, naturales y lengua castellana.
URI: http://hdl.handle.net/10656/6092
Appears in Collections:Licenciatura en Educación Infantil

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