Prácticas didácticas con enfoque participativo interactivo de carácter transmedial en la generación de hábitos de lectura para una población de primera infancia.
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Date
2017
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Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Type
Thesis
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Abstract
El presente trabajo se encarga de identificar cómo inciden las posibles prácticas didácticas participativas interactivas de carácter transmedial para generar hábitos de lectura en la población de los niños y las niñas en etapa de primera infancia del Centro Educativo Pequeños Ángeles en el barrio Miravalle, comuna dieciséis de Medellín.
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Keywords
Libros y lectura para niños, Literatura didáctica, Pedagogía