Coordinación dinámica general: una estrategia pedagógica para el desarrollo de los procesos básicos de aprendizaje del área de matemáticas.
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Date
2017
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Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Type
Thesis
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Abstract
El objetivo de esta investigación fue determinar la incidencia de la coordinación
dinámica general sobre los procesos básicos de aprendizaje en el área de matemáticas,
en los estudiantes de grado quinto de los colegios Veintiún Ángeles e Instituto José
Martínez Ruiz.
Description
Keywords
Educación Física, Matemáticas, Estrategia Pedagógica, Procesos Básicos de Aprendizaje