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Revisión teórica: El estado actual de las investigaciones sobre el síndrome de Burnout en docentes de Latinoamérica de habla hispana, entre los años 2010 al 2017.

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dc.contributor.author Casallas Ocampo, Jessica Alexandra
dc.contributor.author Rodríguez Perdomo, Andrea Paola
dc.contributor.author Ladino Alfonso, Angie Juliet
dc.contributor.author Ortiz, Viviana; Asesor
dc.date.accessioned 2017-08-10T16:39:46Z
dc.date.available 2017-08-10T16:39:46Z
dc.date.issued 2017
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10656/5223
dc.description.abstract El presente trabajo de grado examina las investigaciones relacionadas con el síndrome de Burnout en docentes de Latinoamérica entre los años 2010 y 2017, teniendo en cuenta la metodología, el diseño, la disciplina, los instrumentos utilizados y el tipo de investigación. Objetivo: Describir la información documental del estado actual de las investigaciones en el síndrome de Burnout en docentes de Latinoamérica entre los años 2010 y 2017. en
dc.language.iso es en
dc.publisher Corporación Universitaria Minuto de Dios en
dc.subject Síndrome de Burnout en
dc.subject Docentes en
dc.subject Estrés en
dc.subject Latinoamérica en
dc.title Revisión teórica: El estado actual de las investigaciones sobre el síndrome de Burnout en docentes de Latinoamérica de habla hispana, entre los años 2010 al 2017. en
dc.type Thesis en
dc.subject.lemb ANSIEDAD es
dc.subject.lemb ESTRÉS POSTRAUMÁTICO es
dc.subject.lemb ESTRÉS (PSICOLOGÍA) es
dc.subject.lemb ESTRÉS EN EL TRABAJO es


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