Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10656/5223
Title: Revisión teórica: El estado actual de las investigaciones sobre el síndrome de Burnout en docentes de Latinoamérica de habla hispana, entre los años 2010 al 2017.
Authors: Ortiz, Viviana
Casallas Ocampo, Jessica Alexandra
Rodríguez Perdomo, Andrea Paola
Ladino Alfonso, Angie Juliet
Ortiz, Viviana; Asesor
Keywords: Síndrome de Burnout
Docentes
Estrés
Latinoamérica
Issue Date: 2017
Publisher: Corporación Universitaria Minuto de Dios
Abstract: El presente trabajo de grado examina las investigaciones relacionadas con el síndrome de Burnout en docentes de Latinoamérica entre los años 2010 y 2017, teniendo en cuenta la metodología, el diseño, la disciplina, los instrumentos utilizados y el tipo de investigación. Objetivo: Describir la información documental del estado actual de las investigaciones en el síndrome de Burnout en docentes de Latinoamérica entre los años 2010 y 2017.
URI: http://hdl.handle.net/10656/5223
Appears in Collections:Psicología

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