Revisión teórica: El estado actual de las investigaciones sobre el síndrome de Burnout en docentes de Latinoamérica de habla hispana, entre los años 2010 al 2017.

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Title:	Revisión teórica: El estado actual de las investigaciones sobre el síndrome de Burnout en docentes de Latinoamérica de habla hispana, entre los años 2010 al 2017.
Authors:	Casallas Ocampo, Jessica Alexandra Rodríguez Perdomo, Andrea Paola Ladino Alfonso, Angie Juliet Ortiz, Viviana; Asesor
metadata.dc.contributor.advisor:	Ortiz, Viviana
Keywords:	Síndrome de Burnout Docentes Estrés Latinoamérica
Publisher:	Corporación Universitaria Minuto de Dios
Abstract:	El presente trabajo de grado examina las investigaciones relacionadas con el síndrome de Burnout en docentes de Latinoamérica entre los años 2010 y 2017, teniendo en cuenta la metodología, el diseño, la disciplina, los instrumentos utilizados y el tipo de investigación. Objetivo: Describir la información documental del estado actual de las investigaciones en el síndrome de Burnout en docentes de Latinoamérica entre los años 2010 y 2017.
URI:	http://hdl.handle.net/10656/5223
Appears in Collections:	Psicología

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