Aprender para enseñar.
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Date
2016
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Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Type
Thesis
Rights
Abstract
En el presente proyecto se abordan los modelos de estilos de aprendizaje con el objeto de construir ambientes virtuales que propicien espacios de enseñanza basados en la identificación de preferencias y rasgos cognitivos de los estudiantes. De esta manera, se realizó un estudio de caso con el curso virtual Aprender para Enseñar, donde se analizaron aspectos que ayudaron a definir los rasgos cognitivos de los estudiantes, facilitar el proceso de aprendizaje de acuerdo a las preferencias cognitivas, mediar los saberes a través del uso de herramientas propias de la tecnología de la información y la comunicación y evaluar el diseño y manejo de la plataforma.
Description
Keywords
Estilo de Aprendizaje, Ambientes Virtuales de Aprendizaje, Rasgos Cognitivos, Educación