Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10656/4681
Title: Proceso de la lecto-escritura a través de las TIC's en los niños del Jardín Infantil los Laureles de Medellín.
Authors: Muñoz Marín, Sandra Milena
Benitez Duarte, Luz Adriana
Keywords: Apresto lectoescritura
Métodos de estudio
Desarrollo del niño
Educación de niños
Issue Date: 2016
Abstract: En el proceso de desarrollo del niño a temprana edad, desde su ingreso al jardín, uno de los más importantes procesos que se trabajan es la lectoescritura, como dos procesos básicos necesarios para desarrollar y favorecer desde edades tempranas, porque tanto uno como el otro son el camino hacia el conocimiento y la libertad; ambos implican la participación activa de la mente y contribuyen al desarrollo de la imaginación, la creatividad y enriquecen el vocabulario. Por consiguiente, es necesario utilizar diversas estrategias y diversos métodos para desarrollar las habilidades antes mencionadas (la lectura y la escritura) y no dejar pasar el tiempo y esperar hasta que ingresen a la primaria para hacerlo, hay que aprovechar todas las oportunidades que se tengan ya que como menciona Tolchisky: "el mero conocimiento de las destrezas de descifrado se considera insuficiente para poder desenvolverse en el mundo del siglo XXI." (Tolchisky, 1990 citado por Carmona et al, 2002).
URI: http://hdl.handle.net/10656/4681
Appears in Collections:Licenciatura en Educación Infantil

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
TLPI_MunozMarinSandra Milena_2016.pdf3.95 MBAdobe PDFThumbnail
View/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.