Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/10656/4440
Título : Carecterización del proceso de evaluación aplicado a estudiantes del grado transición estudio de caso.
Autor : Rodríguez Pérez, María Victoria; Asesor
Barrera Adame, Sandra Yojana
Palabras clave : Primera Infancia
Prácticas Evaluativas
Grado Transición
Fecha de publicación : 2016
Editorial : Corporación Universitaria Minuto de Dios
Citación : Barrera, S. (2016). Caracterización del proceso de evaluación aplicado a estudiantes del grado transición estudio de caso. (Trabajo de Grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá-Colombia.
Resumen : La presente monografía describe las características de los procesos de evaluación aplicados a estudiantes de grado transición. Para la realización de dicha investigación se tomó como objeto de estudio un estudiante del Colegio Pedagógico del Espíritu Santo (COPES). Donde se realizó el estudio mediante la investigación cualitativa, teniendo un enfoque hermenéutico y como método el estudio de caso. Instrumentos como la entrevista y la revisión documental permitieron obtener información que luego fue analizada a través de matriz de análisis Los resultados muestran que la institución debe enfocar el proceso de evaluación aplicado a los estudiantes de grado transición desde otra perspectiva que permita de manera holística el seguimiento en el desarrollo del estudiante.
URI : http://hdl.handle.net/10656/4440
Aparece en las colecciones: Licenciatura en Educación Infantil

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