Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10656/4389
Title: Ambiente B-Lerning para la enseñanza de números enteros en estudiantes de sexto - Colegio Gustavo Morales.
Authors: Niño Santos, Claudia Teresa
Rincón Moyano, Julio César
González de Cely, Aydée Esperanza
Gutiérrez Castro, Bladimir Alexander; Asesor
Keywords: B-Lerning
Didácticas
Números Enteros
Issue Date: 2016
Publisher: Corporación Universitaria Minuto de Dios
Citation: Niño, C. Rincón, J. y González, A. (2016). Ambiente B-Lerning para la enseñanza de números enteros en estudiantes de sexto - Colegio Gustavo Morales. (Trabajo de Grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá-Colombia.
Abstract: El presente trabajo de grado es el resultado de un proceso de investigación cuyo objeto se centró en la gestión de un ambiente virtual de aprendizaje B-learning, en el Colegio Gustavo Morales Morales, como estrategia didáctica para la apropiación del concepto de los números enteros en grado sexto; la metodología que se desarrolló en esta investigación es de corte cualitativo, con la modalidad de investigación- acción, enmarcada en el enfoque praxeológico. Para probar la eficiencia de la estrategia, se hizo un pilotaje, con una muestra de nueve estudiantes, los cuales lograron avances significativos en el conocimiento de los números enteros. Esta estrategia permitió que los estudiantes se sintieran motivados, administrando sus tiempos propios de aprendizaje y fortaleciendo el trabajo colaborativo. Del proceso de investigación se concluye que el conocimiento se transfirió apropiadamente al estudiante y que la utilización de las TIC, por medio de la implementación de ambientes virtuales de aprendizaje, hace más dinámica la comprensión de los conceptos, porque permite mayor autonomía de los estudiantes en su aprendizaje e incrementa la motivación por el estudio de las matemáticas.
URI: http://hdl.handle.net/10656/4389
Appears in Collections:Especialización en Diseños de Ambientes de Aprendizaje

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