Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10656/4293
Title: Aplicación del mapa conceptual como estrategia en la enseñanza para la comprensión: un estudio con alumnos de 2°, 3° y 4° de primaria del instituto pedagógico Lesmes y del Liceo Infantil Alan Turing del municipio de Soacha.
Authors: Martínez, Luz Mery
Rodríguez Casamachín, Liliana
Keywords: Aprendizaje y comprensión
Desempeños de comprensión
Mapa conceptual
Estrategias
Issue Date: 2016
Publisher: Corporación Universitaria Minuto de Dios
Abstract: El presente trabajo de grado para optar al Título de Licenciada en Pedagogía Infantil, trata la problemática que se presenta actualmente en la educación y sugiere la búsqueda de estrategias que tiendan a consolidar un instrumento eficaz para que el estudiante “aprenda a aprender”, y se dirija hacia nuevas formas de actuar y pensar tal como lo sugiere la enseñanza para la comprensión. De esta manera se elabora una propuesta que se constituirá en el elemento de orientación para el docente.
URI: http://hdl.handle.net/10656/4293
Appears in Collections:Licenciatura en Educación Infantil

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