Vencer mis barreras: Estrategia pedagógica para ayudar en el aprendizaje de niños con discapacidad auditiva.
Loading...
Date
2016
Advisors
Editors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Type
Thesis
Rights
Abstract
El presente documento ha sido elaborado como parte de contribución a los entes,
organizaciones, personas vinculadas o padres de familia interesadas en el manejo
de las diferentes problemáticas que representan actualmente los niños entre 6 y 7
años con deficiencia auditiva al momento de su aprendizaje básico en números y
colores. Se ejecuta una investigación para conocer a la población realizando actividades
con acompañamiento de los tutores y profesores para conocer empíricamente las
dificultades que estos representan al momento de su pleno aprendizaje. Se
analiza las actuales ayudas que estos niños obtienen mediante la fundación y el
acompañamiento de padres de familia teniendo en cuenta la evolución que tiene
su discapacidad y su educación; sin dejar atrás las ayudas tecnológicas. Mediante
el proceso se ejecutan nuevas estrategias que ayudan a la investigación y al
aprendizaje que la población objeto necesita.
Description
Keywords
Aprendizaje de números, Aprendizaje de color, Discapacidad auditiva, Estrategias didácticas