Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10656/3936
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorValderrama Martinez, Maribeles
dc.contributor.authorMosquera Marmolejo, Shirlen Nake
dc.coverage.spatialBello (Antioquia)es_ES
dc.date.accessioned2016-04-22T23:52:57Z
dc.date.available2016-04-22T23:52:57Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/3936
dc.description.abstractDesde el presente trabajo se abordan conceptos como: autoridad, norma, percepción e introyección de la norma en el ámbito escolar y a partir de las características principales de este estudio (cualitativo y de tipo fenomenológico), apoyados desde el marco teórico y el diseño metodológico se tiene como objetivo principal el describir la percepción de la autoridad y la norma en los estudiantes del grado 8-1de la Institución Educativa el Pinal del Municipio de Medellín en el Semestre II de 2015es
dc.language.isoeses
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dioses
dc.subjectDisciplina escolares
dc.subjectRol de familiaes
dc.subjectConvivencia escolares
dc.titlePercepción de la autoridad y la norma en los estudiantes del grado 8-1 de la Institución Educativa el Pinal del municipio de Medellin, semestre II de 2015es
dc.typeThesises
dc.subject.lembRESPETO POR LAS PERSONASes
dc.subject.lembCONVIVENCIAes
dc.subject.lembAMBIENTE EDUCATIVOes
dc.subject.lembPADRES E HIJOSes
dc.publisher.programPsicologíaes_ES
Appears in Collections:Psicología

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
TP_MosqueraShirlen_2015.pdf605.77 kBAdobe PDFThumbnail
View/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.