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La educación una alternativa: prácticas que construyen conocimientos

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dc.contributor.author Gil Rojas, Edwin David
dc.coverage.spatial Soacha (Cundinamarca) es_ES
dc.date.accessioned 2016-03-31T19:15:35Z
dc.date.available 2016-03-31T19:15:35Z
dc.date.issued 2015
dc.identifier.uri http://hdl.handle.net/10656/3918
dc.description.abstract El ejercicio de sistematización refiere la experiencia de las prácticas pedagógicas de dos clases en el programa de Trabajo Social en la Corporación Universitaria minuto de Dios- UNIMINUTO- Centro Regional Soacha, estas son : Trabajo Social y educación e innovación social, en donde se proponen elementos de reflexión dentro del proceso formativo en la Universidad, abordados desde elementos teóricos que generan interpretaciones y análisis, basados en el paradigma socio crítico y la teoría constructivista que promueven la participación de los actores en la construcción de conocimiento en el aula de clase. es
dc.language.iso es es
dc.publisher Corporación Universitaria Minuto de Dios es
dc.subject Educación es
dc.subject Innovacion educativa es
dc.subject Practica pedagógica es
dc.subject Trabajo Social es
dc.title La educación una alternativa: prácticas que construyen conocimientos es
dc.type Thesis es
dc.subject.lemb METODOLOGÍA EN PEDAGOGÍA es
dc.subject.lemb EDUCACIÓN - ESTUDIO DE CASOS es
dc.subject.lemb EDUCACIÓN SUPERIOR es
dc.publisher.program Trabajo Social es_ES


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