La educación una alternativa: prácticas que construyen conocimientos

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Gil Rojas, Edwin David	-
dc.coverage.spatial	Soacha (Cundinamarca)	es_ES
dc.date.accessioned	2016-03-31T19:15:35Z	-
dc.date.available	2016-03-31T19:15:35Z	-
dc.date.issued	2015	-
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10656/3918	-
dc.description.abstract	El ejercicio de sistematización refiere la experiencia de las prácticas pedagógicas de dos clases en el programa de Trabajo Social en la Corporación Universitaria minuto de Dios- UNIMINUTO- Centro Regional Soacha, estas son : Trabajo Social y educación e innovación social, en donde se proponen elementos de reflexión dentro del proceso formativo en la Universidad, abordados desde elementos teóricos que generan interpretaciones y análisis, basados en el paradigma socio crítico y la teoría constructivista que promueven la participación de los actores en la construcción de conocimiento en el aula de clase.	es
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Corporación Universitaria Minuto de Dios	es
dc.subject	Educación	es
dc.subject	Innovacion educativa	es
dc.subject	Practica pedagógica	es
dc.subject	Trabajo Social	es
dc.title	La educación una alternativa: prácticas que construyen conocimientos	es
dc.type	Thesis	es
dc.subject.lemb	METODOLOGÍA EN PEDAGOGÍA	es
dc.subject.lemb	EDUCACIÓN - ESTUDIO DE CASOS	es
dc.subject.lemb	EDUCACIÓN SUPERIOR	es
dc.publisher.program	Trabajo Social	es_ES
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