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dc.contributor.authorGil Rojas, Edwin David-
dc.coverage.spatialSoacha (Cundinamarca)es_ES
dc.date.accessioned2016-03-31T19:15:35Z-
dc.date.available2016-03-31T19:15:35Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/3918-
dc.description.abstractEl ejercicio de sistematización refiere la experiencia de las prácticas pedagógicas de dos clases en el programa de Trabajo Social en la Corporación Universitaria minuto de Dios- UNIMINUTO- Centro Regional Soacha, estas son : Trabajo Social y educación e innovación social, en donde se proponen elementos de reflexión dentro del proceso formativo en la Universidad, abordados desde elementos teóricos que generan interpretaciones y análisis, basados en el paradigma socio crítico y la teoría constructivista que promueven la participación de los actores en la construcción de conocimiento en el aula de clase.es
dc.language.isoeses
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dioses
dc.subjectEducaciónes
dc.subjectInnovacion educativaes
dc.subjectPractica pedagógicaes
dc.subjectTrabajo Sociales
dc.titleLa educación una alternativa: prácticas que construyen conocimientoses
dc.typeThesises
dc.subject.lembMETODOLOGÍA EN PEDAGOGÍAes
dc.subject.lembEDUCACIÓN - ESTUDIO DE CASOSes
dc.subject.lembEDUCACIÓN SUPERIORes
dc.publisher.programTrabajo Sociales_ES
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