Causas por las cuales los niños del grado transición de la Institución Educativa San Isidro no se sienten atraídos por los espacios de organización de recursos didácticos existentes en el aula
Loading...
Date
2014
Authors
Advisors
Editors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Type
Thesis
Rights
Abstract
El siguiente trabajo fue realizado en la Institución Educativa Rural San Isidro, en el grado de transición, dando respuesta a la pregunta: ¿Por qué los niños del grado transición no se sienten atraídos por los espacios de organización de recursos didácticos existentes en el aula? La investigación se desarrollo; primero indagando a los estudiantes, padres de familia y comunidad educativa su apreciación sobre el verdadero significado de la utilización de los espacios de organización de recursos didácticos, evidenciar por qué no se hace un buen uso de los lugares asignados y finalmente, se diseño una estrategia metodológica que permita direccionar adecuadamente los procesos de enseñanza-aprendizaje en el grado.
Description
Keywords
Material didáctico, Material escolar, Método de enseñanza