Causas por las cuales los niños del grado transición de la Institución Educativa San Isidro no se sienten atraídos por los espacios de organización de recursos didácticos existentes en el aula
| dc.contributor.author | Roldan Gonzalez, Leydy Tatiana | |
| dc.coverage.spatial | Bello (Antioquia) | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2015-07-15T16:58:27Z | |
| dc.date.available | 2015-07-15T16:58:27Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.description.abstract | El siguiente trabajo fue realizado en la Institución Educativa Rural San Isidro, en el grado de transición, dando respuesta a la pregunta: ¿Por qué los niños del grado transición no se sienten atraídos por los espacios de organización de recursos didácticos existentes en el aula? La investigación se desarrollo; primero indagando a los estudiantes, padres de familia y comunidad educativa su apreciación sobre el verdadero significado de la utilización de los espacios de organización de recursos didácticos, evidenciar por qué no se hace un buen uso de los lugares asignados y finalmente, se diseño una estrategia metodológica que permita direccionar adecuadamente los procesos de enseñanza-aprendizaje en el grado. | es |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10656/3323 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Corporación Universitaria Minuto de Dios | es |
| dc.publisher.department | Pregrado (Virtual y a Distancia) | es_ES |
| dc.publisher.program | Licenciatura en Educación Infantil | es_ES |
| dc.subject | Material didáctico | es |
| dc.subject | Material escolar | es |
| dc.subject | Método de enseñanza | es |
| dc.subject.lemb | EDUCACIÓN DE NIÑOS | es |
| dc.subject.lemb | METODOS DE ENSEÑANZA | es |
| dc.subject.lemb | PEDAGOGÍA | es |
| dc.title | Causas por las cuales los niños del grado transición de la Institución Educativa San Isidro no se sienten atraídos por los espacios de organización de recursos didácticos existentes en el aula | es |
| dc.type | Thesis | es |