Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10656/3053
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorSoler Daza, Sandra ; Asesoraes
dc.contributor.authorGuayazan Andrade, Milton-
dc.coverage.spatialBogotá D.C.es_ES
dc.date.accessioned2015-04-16T20:14:30Z-
dc.date.available2015-04-16T20:14:30Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.citationMilton, A. (2015). Desarrollo de estrategias de aprendizaje apoyada en las TIC como herramienta para mejorar los procesos de aprendizaje del concepto célula de los jóvenes del ciclo 3 del proyecto de aceleración volver a la escuela en la IED Francisco Javier Matiz. (Trabajo de Grado). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá-Colombia.spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10656/3053-
dc.description.abstractEl presente trabajo busca desarrollar estrategias de aprendizaje apoyadas en las tecnologías de la información aplicadas a la educación como herramienta para mejorar los procesos de aprendizaje del concepto célula de los jóvenes del ciclo 3 del proyecto de aceleración volver a la escuela en la IED Francisco Javier Matiz, este proceso se dio a través del desarrollo de una investigación cualitativa de carácter descriptivo, que inicio conociendo las ideas previas y el contexto de los estudiantes con una prueba diagnóstica y entrevistas, que dieron cuenta de la problemática que se presentaba para el ciclo tres en ciencias naturales, con base a estos resultados, posteriormente fue desarrollado un (AVA) que fue implementado por medio de una prueba piloto para determinar la validez de este tipo de herramientas en los procesos de aprendizaje de esta población y su posible aporte a los procesos de inclusión educativa.es
dc.language.isoeses
dc.publisherCorporación Universitaria Minuto de Dioses
dc.subjectTICes
dc.subjectEducaciónes
dc.subjectJoveneses
dc.subjectAprendizajees
dc.subjectAmbiente virtual de aprendizajees
dc.titleDesarrollo de estrategias de aprendizaje apoyada en las TIC como herramienta para mejorar los procesos de aprendizaje del concepto célula de los jóvenes del ciclo 3 del proyecto de aceleración volver a la escuela en la IED Francisco Javier Matizes
dc.typeThesises
dc.subject.lembMETODOS DE ENSEÑANZAes
dc.subject.lembEDUCACIÓN - HERRAMIENTASes
dc.subject.lembTECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓNes
dc.publisher.programEspecialización en Diseños de Ambientes de Aprendizajees_ES
dc.source.bibliographicCitationBetancourt, A. A. (15 de Febrero de 2012). http://modelospedagogicos.webnode.com.co. Recuperado el 9 de Julio de 2014, de http://modelospedagogicos.webnode.com.co/modelo-constructivista/
dc.source.bibliographicCitationCastañeda, M. M. (Julio de 2000). www.educadis.uson.mx. Recuperado el 8 de Julio de 2014, de http://www.educadis.uson.mx/Des-Ambiente-Aprend-M-Moreno.htm
dc.source.bibliographicCitationCepal. (2013). www.cepal.org. Recuperado el 10 de Julio de 2014, de http://www.cepal.org/publicaciones/xml/9/51769/PanoramaSocial2013.pdf
dc.source.bibliographicCitationDavid Paul Ausubel, J. D. (1983). Psicologia educativa: un punto de vista cognoscitivo. México: Ed. Trillas.
dc.source.bibliographicCitationDiaz F Hernandez, B. A. (2002). Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. una interpretacion constructivista. segunda edición. México: McGRAW-HILL.
dc.source.bibliographicCitationDorrego, E. (1994). Modelo para la producción de evaluación formativa de medios instruccionales. Caracas, Venezuela.
dc.source.bibliographicCitationEsteller L., V. A. (2005). Evaluación de cuatro modelos instruccionales para la aplicación de una estrategia didáctica en el contexto de la tecnologia . Venezuela
dc.source.bibliographicCitationLindo, M. I. (Febrero de 2007). Recuperado el 16 de Junio de 2014, de http://cvonline.uaeh.edu.mx/Cursos/Maestria/MTE/disenio_de_prog_de_amb_de_a pren/Unidad%20III/dis_instruccional_en_entorno_d_aprendi_abierto.pdf
dc.source.bibliographicCitationMartínez, J. M. (2006). Diseño instruccional y desarrollo . Mexico, México.
dc.source.bibliographicCitationOrdoñez, C. L. (Diciembre de 2004). www.ctpuniandes.edu.co. Recuperado el 7 de Julio de 2014, de https://ctp.uniandes.edu.co/Documentos/revista.pdf
dc.source.bibliographicCitationParra, J. M. (julio - septiembre de 2008). www.redalyc.org. Recuperado el 19 de 6 de 2014, de Revista Mexicana de Investigación Educativa,: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=14003802
dc.source.bibliographicCitationRojas, F. D. (1999). www.urosario.edu.co. Recuperado el 7 de Julio de 2014, de http://www.urosario.edu.co/CGTIC/Documentos/estategias_docentes.pdf
dc.source.bibliographicCitationSantana, M. S. (Julio de 2007). www.tdx.cat. Recuperado el 11 de Julio de 2014, de http://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/8927/DTESIS_CAPITULO_2.pdf;jsessionid=F44B72C4277F30A86B964F2C637AAD6B. tdx2?sequence=4
dc.source.bibliographicCitationTerigi, F. (Marzo de 2009). www.programaeurosocial.eu. Recuperado el 10 de Julio de 2014, de http://biblioteca.programaeurosocial.eu/PDF/Educacion/Acceso7.pdf
dc.source.bibliographicCitationYukavetsky, G. (2008). ¿Qué es Diseño Instruccional?
Appears in Collections:Especialización en Diseños de Ambientes de Aprendizaje

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
TAMB_GuayazanAndradeMilton_2015.pdf1.27 MBAdobe PDFThumbnail
View/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.