Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10656/2907
Title: La danza urbana “Break Dance” como aporte en la formación integral del ser humano y reconstrucción de una cultura.
Authors: Castro Andrade, Ruth Kattia
Aguilera Garzon, Diana Carolina
Bohorquez Grijalba, Sandra Marcela
Macias Chaparro, Carmen Zoraida
Keywords: Re-significación
Prevención integral
Break Dance
Creatividad
Espacios comunicativos.
Issue Date: 2011
Publisher: Corporación Universitaria Minuto de Dios
Abstract: El objetivo de la presente investigación es dar a conocer el trabajo de la CORPORACIÓN ESCUELA DE FORMACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL REDANZA, resaltando su expresión artística urbana “Break Dance” como espacio de acción y reconstrucción cultural que permite la participación de los jóvenes, en la transformación de una nueva y positiva sociedad, aprovechando la producción artística como un espacio expresivo donde se reformula la cotidianidad, y la inmensa posibilidad que tiene la mirada artística de producir un primer desarraigo de la vida cotidiana para su posterior re-significación. Este estudio de corte cualitativo, desde la investigación - acción participativa, trabajó con 30 sujetos entre los 5 y 16 años de edad de estratos 2 y 3 de la localidad de Suba en Bogotá.Se utilizaron instrumentos de evaluación como la encuesta socio demográfica, las notas de campo, los testimonios vivenciales y las entrevistas semiestructuradas evidenciadas en archivos escritos, fotográficos, audio y video con el objeto de realizar un acercamiento en profundidad a la realidad estudiada. Se concluye que los jóvenes, buscando un desarrollo corporal y de habilidades físicas, encuentran en su proceso otras formas de intervenir con su cuerpo en las relaciones que se establecen con el entorno (social, familiar e individual), contextualizando sus saberes y promoviendo un pensamiento autónomo que beneficie al mismo, potenciando su sensibilidad frente al mundo actual.
URI: http://hdl.handle.net/10656/2907
Appears in Collections:Licenciatura en Educación Artística

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