Sistematización de experiencias basada en el juego simbólico como estrategia pedagógica para la gestión de las emociones en los niños de 4 a 7 años
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Date
26-05-2024
Authors
Otálora Muñoz, Luisa Alejandra
Pérez Calderón, Luisa Vanessa
Torres, Karen Daniela
Advisors
Ramírez Baquero, Fanny Yesenia
Editors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO
Type
Thesis
Rights
Atribución - No Comercial - Sin Derivadas 2.5 Colombia
Abstract
Este proyecto de investigación titulado “sistematización de experiencias basada en el juego simbólico como estrategia pedagógica para la gestión de las emociones en los niños de 4 a 7 años” es una propuesta innovadora que permitió documentar y analizar en detalle una experiencia vivencial en el transcurso de las prácticas profesionales de la Licenciatura en Educación Infantil de la Corporación Universitaria Minuto de Dios.
Description
La sistematización de experiencias pretendió hacer visible la importancia del juego como
herramienta pedagógica en la infancia desde el impacto que genera en el desarrollo integral de
los niños, su influencia en la apropiación de la toma de decisiones y su papel creador como
fuente transmisora de valores culturales, considerando que se desarrolla de forma natural e innata
para explorar y construir el mundo que, de forma interna y en relación con su realidad inmediata,
crean los niños en su cotidianidad
Keywords
Sistematización de experiencias, Infancias, Estrategia pedagógica, Juego simbólico, Gestión de emociones,