Habilidades sociales y uso de redes sociales en estudiantes de educación superior
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Date
2023-11-16
Authors
Restrepo Molina, Laura Manuela
Tamayo Usuga, Daniela
Silva Borja, Luisa Fernanda
Advisors
Carmona Ríos, Gustavo Alberto
Editors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios
Type
Thesis
Rights
Abstract
El objetivo del estudio Analizar las Habilidades sociales y el Uso de redes sociales de estudiantes
de un programa de pregrado en una universidad privada del Valle de Aburrá en el año 2023. La
investigación es de enfoque Cuantitativo, alcance Descriptivo, diseño No experimental y Transversal, y
una muestra por conveniencia, de sujetos voluntarios n=81. Los instrumentos utilizados para medir las
variables fueron el Cuestionario de Habilidades Sociales (CHASO) y Adicción a Redes Sociales (ARS).
Entre las conclusiones están: Tres de cada 10 estudiantes tienen buena habilidad para desenvolverse en
ambientes que les exija responder preguntas a personas con autoridad o para hablar ante otras
personas en diferentes lugares sociales. La habilidad menos desarrollada es la de Interactuar con
desconocidos. De la Adición a Redes Sociales el Uso excesivo de las redes sociales es el que predomina.
Mínimo 3 personas de cada 10 de los estudiantes evaluados presentan dificultades para regular la
Obsesión, Control y Uso de las redes sociales. La red social más utilizada por los participantes del estudio
es el WhatsApp, seguido del Instagram. La menos utilizada es el Twitter.
Description
Analizar las Habilidades sociales y el Uso de redes sociales de estudiantes
de un programa de pregrado en una universidad privada del Valle de Aburrá en el año 2023
Keywords
Habilidades sociales, Redes sociales, Educación superior