Uso pedagógico de la red social TIKTOK y la herramienta digital Podcast a través de la metodología de aprendizaje basado en proyectos ABP en estudiantes de diferentes niveles e instituciones educativas

Esta investigación se centra en el uso pedagógico que se puede dar a la red social TikTok y a la herramienta digital Podcast como material para crear estrategias didácticas que propendan por un aprendizaje ubicado en la metodología ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos) de manera pedagógica. Así, esta investigación se realiza a través de la implementación de cinco estrategias didácticas mediadas por la red social y la herramienta mencionada en diferentes áreas y niveles escolares en donde laboran los investigadores. Así, este informe de investigación consta de cuatro apartados; el primero cuyo contenido da a conocer la descripción y formulación del problema, los objetivos y la pregunta que guía este proyecto de investigación. El segundo apartado muestra la teoría relacionada con el uso pedagógico de las redes sociales y las herramientas digitales y el aprendizaje basado en proyectos (ABP). En el apartado 3 se describe la metodología que guía esta investigación; y, finalmente, el apartado 4 describe los resultados de la investigación, las conclusiones y las recomendaciones a partir de la realización de este proyecto.

Analizar la influencia que genera el uso de Podcast y la red social TikTok a través de la metodología Aprendizaje Basado en Proyectos ABP en el proceso de aprendizaje de estudiantes de diferentes niveles e instituciones educativas de Colombia

Redes sociales, Heramientas digitales, Aprendizaje basado en proyectos, Pedagogía

Mendoza Garzón, W. D., Rojas López, J. M., Salazar Sánchez, W. E., Garizado Tovar, E. A., Galindo Arciniegas, C. V., Mathieu Ruiz, J. A., Rojas Hernández, R. A., Sánchez Celis, A. L., Blanco Hernández, S. M., Isidro Ramos, R. D., Pachón Carreño, D. C., Moreno Sánchez, J. M., Lozano Pinilla, O. M., Martínez Cadena, A. L., González Rodríguez, P. M., Vásquez Ortíz, A. J., González Torres, M. A., Bernal Correa, V., Cely Álvarez, M. L., Rentería Cordoba, D. E., & Vásquez Soto, L. A. (2023). Uso pedagógico de la red social TIKTOK y la herramienta digital Podcast a través de la metodología de aprendizaje basado en proyectos ABP en estudiantes de diferentes niveles e instituciones educativas. (Tesis de maestría). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá-Colombia.

https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/18948

Maestría en Educación

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