Estrategias de intervención socioambiental en niños, niñas y adolescentes del barrio Mirador de Arenales en el municipio de Girón, Santander.

Abstract

El presente trabajo de grado tiene como finalidad el diseño de estrategias de intervención socioambiental en niños, niñas y adolescentes del barrio Mirador de Arenales en el Municipio de Girón, Santander; desarrollado bajo un estudio cualitativo de tipo investigación acción, implementando las técnicas como, la cartografía social, árbol de problemas, entrevistas, y el grupo focal, las cuales permitirán la identificación de las condiciones ambientales que afectan la calidad de vida de la comunidad, así como las percepciones frente a las responsabilidad ambiental y la incidencia en estética del barrio. Como resultado desde las estrategias, se espera potenciar las habilidades sociales de los sujetos de estudio hacia el empoderamiento de acciones sostenibles, la superación de problemas ambientales y el fortalecimiento de una cultura ambiental en el territorio, haciendo hincapié en la resignificación del rol participativo de los actores y el papel intervenido del Trabajo Social.

The purpose of this graduate work is the design of socio-environmental intervention strategies for children and adolescents of the Mirador de Arenales neighborhood in the municipality of Girón, Santander. Developed under a qualitative study of action research type, implementing techniques such as social mapping, problem tree, interviews, and focus group, which will allow the identification of the environmental conditions that affect the quality of life of the community, as well as the perceptions regarding environmental responsibility and the impact on the aesthetics of the neighborhood. As a result of the strategies, it is expected to enhance the social skills of the subjects of study towards the empowerment of sustainable actions, the overcoming of environmental problems and the strengthening of an environmental culture in the territory, emphasizing the resignification of the participatory role of the actors and the intervened role of Social Work.