Rol del psicólogo/orientador escolar durante la pandemia Covid-19 por medio de las Tic’s
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Date
2021-06-17
Authors
Ospina Rincón, Daniela
Advisors
Editors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO
Type
Thesis
Rights
Abstract
En el siguiente trabajo se evidencia un proyecto de sistematización de experiencias, el cual consistió en resaltar la importancia del psicólogo educativo en los contextos escolares; la pandemia ha sido un evento que ha marcado los últimos tiempos, y los estudiantes tuvieron un fuerte cambio al no asistir presencialmente a las instituciones educativas y no tener contacto con sus pares, se han desarrollado efectos adversos por el confinamiento; esta situación hace que se creen problemas emocionales y a nivel académico, es por esto que el papel que juega el psicólogo educativo es importante para la comunidad porque en esta situación puede generar estrategias encaminadas a estabilizar el bienestar psicológico de los estudiantes y que estos vuelvan a cumplir con sus deberes académicos.
Entre los objetivos que se trabajaron, se dirigen a resaltar la importancia del psicólogo en contextos escolares, además de realizar actividades que sirvan de puente para la Institución Educativa Narciso Cabal Salcedo, y los padres de familia, así mismo llevar a cabo actividades para concientizar a los estudiantes en temas de interés en medio de la pandemia por Covid-19 y que estos no sólo tengan un rendimiento óptimo en su proceso educativo, sino que también cuenten con la oportunidad de este espacio para aplacar los efectos del confinamiento.
Usando una metodología de intervención por TICs se dieron resultados donde se recalca la generación de hábitos saludables entre los estudiantes de primaria, el compromiso con el cumplimiento de las actividades académicas y los riesgos de las redes sociales, permitiendo así un aporte tanto para la comunidad educativa y directiva como para la practicante en psicología, formando un lazo entre estas dos partes trabajando conjuntamente con el fin de salvaguardar los estudiantes. Como conclusiones, se puede apreciar que se generaron nuevos aprendizajes en los estudiantes en los contenidos que se trataron en los talleres, logrando describir
los temas planteados referentes a la salud mental.
Description
Evidenciar el rol del psicólogo las distintas estrategias de evaluación, intervención frente a las experiencias con TICs en situación de pandemia por COVID-19
Keywords
Psicólogo educativo, Pandemia, Educación, Bienestar, Red Social